业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
时光飞逝，转眼金秋已去，白雪皑皑的冬天即将降临，在这时节里，2022年下学期已过去大半，儒家先贤曾教导弟子：每日三省吾身。为了保持教师队伍的活力和提高未来教育的效果，三年级组各科老师及班主任汇聚一堂，分享本学期以来的工作心得和不足之处，旨在相互促进，共同成长。
（一）三年级组语文教师代表周情发言
周情老师说，教学最重要的点，在于调动学生学习的积极性。调动学生学习的积极性不是一句空话 ，而是一项实在的工作，它建立在师生之间，学生之间平等的人际关系上以及合适的评价机制上。除此之外，还要关注班级中的所谓“后进生”，分层次教学，因材施教。
（二）三年级组数学教师代表汤鑫发言
汤鑫老师说，培养学生课下去学数学的意识比在课上给学生多塞一两个知识点更重要。学生很容易就忘记这一节课学习了什么，但是他一定会记得这节课里他的感受。如果让学生听的清晰又愉快，看到同学上黑板都能写的差不多了，那他一定是跃跃欲试的。再合理的布置贴合课上例题的作业，让所有学生都有题可做，能巩固到知识，不至于脱节。
（三）三年级英语教师代表毕梦萱发言
毕老师指出，一名英语老师应了解，在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派，如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法，因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境。英语教师在教学过程中可取长补短 ，充实自己的教学实践知识和教学技能。在英语教学中，我通常根据所学的课文，采用不同的活动类型，如：独白、对话、两人小组活动、小组活动、哑剧、讲故事以及各种各样的游戏等。通过精心设计教学程序，使英语课成为英语实践的舞台，使学生置身其中，成为教学的主体，课堂教学突出交际性。
（四）徐校长提出方案学习计划
徐校长在会议最后，为接下来的教学、班主任管理提出了具体而明确的工作提醒：
一、教学
1.首先要做好案头工作，各科任教师保证教案带入课堂、保证教案完整详细、保证教案进度超越课堂进度，并认真完成二次备课、课堂反思等内容，保证二次备课有重点，保证课后反思的真实和落实。
2.保证学生的课堂休息时间，各科任老师不得占据学生的下课休息时间，更不能将学生带入办公室单独辅导时耽误学生下节课的学习。
3.要关注每一位学生的学习，不得对“后进生”采取听之任之的放弃式教育，做好家校沟通，与家长一起齐心协力帮助每一位同学在学校学习期间获得进步。
4.保证作业设置的合理，作业设置严格按照“双减”政策的要求进行设置，要与课堂教学内容产生有机结合，帮助学生理解学习的内容，提升学生自主学习的能力和学习主动性。
5.科任老师和班主任老师需要重视学生的眼保健操、课间操等活动。
二、班主任工作管理
1.遇事保持冷静，只有心静了，才能在面对突发状况时采取最合适的手段。
2.正面陈述纪律和期待
有的教师习惯要求学生不做什么，而很少考虑要求学生去做什么。这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。
给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为），虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
3.保护学生的自尊心
避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。