——记2022年长沙市中小学幼儿园心理咨询师中级培训（二）
冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴抚过心间。
初冬的暖阳洒满窗台，抵不过培训带来的火热。2022年11月20日，长沙市“三师”之心理咨询中级培训活动正在如火如荼地进行。
上午,来自宁乡市教师进修学校的蒋丽娟老师担任活动主持人。
首先,长沙市同升湖高级中学王灿老师给大家带来了题为《正念减压团辅 提高学生复力》的经验分享。她向大家介绍了正念认知疗法、正念接纳承诺疗法以及如何适用正念技术在团体辅导中对学生的成长发挥积极、正向的作用。
接着,湖南科技大学心理系尹霞云老师主讲《学校心理危机干预》。尹老师以学校危机案例为引,从认识危机和危机干预两个层面进行了系统全面的阐述,详细介绍了危机的定义、导致校园心理危机的常见事件、常见危机反应及危机发展四阶段等基本知识。她从危机发生前、中、后三阶段对危机干预系统建设、预防渠道、识别危机干预对象、危机干预的基本原则、具体过程和方法进行了具体指导,引导大家以哲学观系统识别和应对学校心理危机，做好学校心理危机干预工作,为学生生命健康成长护航。
上午第二场讲座《基于新时代与中小学心理的心育五策略》由湖南大学教科院姚利民教授带来。姚教授对目前学生心理状况进行了精准的研判、分析，提出了心理健康教育要鼓励立足科学性,提高专业化水平；立足发展性，关注学生心理年龄特征；立足生态性，加强生态环境的共建共育；立足时代性,回应并解决新需求、新问题；立足规范性，提高心育管理水平。在姚教授的引领下，老师们对未来心育路的前进方向更加精准。
下午活动由来自长沙市第十一中学的王顺利老师主持。
南京师范大学傅宏教授为大家带来了《与孩子共成长--谈家校合作的心理教育策略》的线上讲授。首先，他从社会、心育、学生、文化四个方面带领我们从心育视角看家庭教育；然后，他从儿童观和儿童成长规律为我们解读服务成长烦恼才是重点；最后，傅教授为我们提供了以正面激励、榜样示范、倾听理解等为着手点进行科学家庭教育的方法。傅宏教授的讲座内容丰富、逻辑缜密、论述深刻、语言平实，虽然隔着屏幕，但感染力十足，现场掌声与笑声不断，老师们在欢乐中收获满满的干货。
最后来自长沙市周南中学的文芳老师给老师们分享了拍摄校园心理剧的经验。文老师从校园心理剧的价值与意义、校园心理剧成功的特别之处、编创过程中的难点和突破口以及关键技术四个方面进行阐述说明。讲述切合实际、言简意赅，老师们收获颇多。
讲台上专家激情讲授，台下听课老师专注认真，时而露出微笑的脸庞，时而托腮凝思，时而用心记笔记，时而传来阵阵笑声……
乘风破浪毅前行，戮力同心谱新篇。今天的培训活动虽已结束，但成长正在进行……
文：左赛男
图：文国香