班主任工作篇
班主任日常工作主要包括监督早读，守早操，守午休，参加主题班会的教育等。班主任工作虽然繁琐，但是对于实习生的成长起着重要作用。
1、监督早读
三中的早读时间从7：45-8：10，作为实习班主任都会提前五分钟到达教室或者更早到达教室，维持秩序，在7：45准时开始早读。
2、守早操
为提高学生的身体素质，每天坚持必要的锻炼对于学生来说是很重要的。周二到周五的9：50-10：20是三中学生的早操时间，同学们有序进入足球场，自觉且有纪律地跟着广播做操。
3、守午休
午睡不仅有利于下午的学习，同时有利于学生健康成长，所以保证每位同学都要规定时间里进行午休，对于实习班主任的工作同样也是非常重要的。
4、参加主题班会
每周都会开展教育主题班会，在班会中会对上周的班级工作进行总结，对于做得不到位的地方及时改正，对于做得好的地方也会提出表扬。
5、处理其他事务
除了以上的工作内容，班主任还需要处理好班级中的其他事务，如：值日、交作业、学生之间的矛盾、关注学生的学习情况和心理健康情况等。
虽然进校只有短短的一个月，生物组的实习生们积极配合班主任指导老师的工作，体会到了班主任工作的辛劳，班主任指导老师也给予每位实习生在工作上的很多的帮助，班上的同学们对实习老师也是十分的热情。希望在接下来的学习生活中能够做好班主任工作，学到更多的知识，也十分感谢这段时间老师和同学给实习老师的帮助和鼓励。
教学工作篇
教学工作是实习生在实习期间提升技能、开拓视野、完善自我的重要环节，所以，教学工作的有序进行就显得格外重要，每一位实习老师都需要在实习期间对教学工作轻车熟路，对日后站上教师这一光荣岗位有非常大的帮助。
1、听课
学校安排的教学实践活动是丰富多彩的，主要以听课为主。在这一个月的时间里，生物实习生们听了不一样老师的课，感受到了每个老师都有属于自己的教学特色，比如杨忠兰老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考，而且上得十分有趣。此外，还有唐海斌老师、孙辉老师、张馨元老师的上课风格各有特色，老师们教学的睿智展示了他们的风采，实习生们收获颇丰。
2、上课
听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。生物组实习生们不仅上了教材上的内容，还评讲了试卷。在学生与老师的鼓励，生物组实习生们逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，组内的同伴会毫无保留地指出了相互的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让实习生们感到教师工作的确是一件十分细致的工作，教学经验丰富的杨老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
3、实验课的开展
生物学的教学离不开实验，学生通过做实验，充分锻炼动手操作的能力。通过做实验，让学生学的更开心，学的更明白。生物组的实习生们协助杨老师成功完成六个班的实验课。
4、评课
评课是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的有效途径之一。评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程，它可以促进和推动教学研究的深入发展。通过评课，及时与授课老师认真分析这节课的优缺点，不仅能够让授课教师及时反思，还能让听课老师对该教学过程基于自身进行思考。
5、教研
生物组实习生们参加了校本教研、市级教研、生物学相关教学讲座等。生物组实习生们深刻体会到了教研在教学工作中的重要意义，教研不仅是对下一阶段的教学任务的通知，还是对教学方法和教学问题的探索。
6、批改作业和试卷
作业的批改和试卷的批改是教学活动种非常常规的工作内容。批改的准确率和效率是需要注意的，在批改过程中，还需要注意学生的易错点，找出原因，才能更好的辅助教学。
7、其他教学任务
除了以上主要教学任务外，还有监考、守自习等。
杨忠兰老师和贵阳三中的其他老师们为生物组实习生们提供了许多实践的机会，让实习生们进行授课、磨课、批改试卷等，在短短的一个月，生物组的实习生们体验了教学过程中会经历的事儿。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，评卷，再上课，还有机会与老师一起为同学们开展实验课，对实习生们来说是一种不一样的体验。实习生们在教学心态上，逐渐不再紧张，也开始有了认真的教学态度，能严谨仔细地准备教学资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈，多方寻求资料和理论依据予以佐证；同时也对课题更有兴趣、对学生更有爱心。
感悟篇
经过这一个月的实习，我们认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我们也切实体会到了实习的重大意义。作为一名生物老师，我们更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念。
在实习期间，我们经常与杨忠兰指导老师请教有关教育方面的问题，同时听课与讲课相结合，丝毫不敢懈怠。因而，我们学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。
另一方面，贵阳三中的老师们给予了我们很多的帮助，为我们解决了生活和学习上的许多困难。老师们毫不吝啬地将知识、技能、资源分享给我们，优秀的三中老师们为我们实习生做了好榜样！
在接下来的实习生活中，我们会继续努力，并改正自己在第一个月中存在的问题，使自己向心中那个理想的老师形象逐步靠近！
贵阳三中生物组实习生制