他们在平凡的教师岗位上尽职尽责，以饱满的工作热情全身心地投入班集体的每一项活动，他们有一个共同的名字——班主任。一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的班主任。
江河把孩子推向浩瀚的大海，曙光给孩子带来明媚的早晨;亲爱的班主任，将孩子们引向了更加壮丽的人生——在我们学校就有这样优秀的班主任。
崔雅琴，毕业于太原师范学院地理科学专业。从教三年，现任五台街道初级中学七、八年级地理教师兼班主任。任教以来，热爱教育事业， 爱岗敬业，严格教学，关爱学生，处处严格要求自己，具有良好的道德品质和师德修养。有扎实的学科基础，具备良好的理解和沟通能力。语言表达清晰，有较强的逻辑思维能力。具有强烈的责任心，对学生耐心、细心，喜欢与孩子们相处。
班级建设
为了抓好中学生日常行为规范教育，集体主义教育。该班在养成良好的学习、生活、行为习惯上，下了极大地功夫。组织学生开展“劳动小能手”、“卫生小组大评比”等，使得班上的每个同学都严格从自己做起，管好自己，并提醒班级其他同学。
特色班级活动
在紧张又忙碌的学习中，我们也穿插这多姿多彩的班级文化片段，描绘出宁静祥和的画面。
在“百善孝为先”的演讲活动中，郎朗书声不断，该班李嘉莹同学的演讲获得了同学与老师的一致好评；在该班级语文老师的组织下，《朝花夕拾》手抄报的活动中，各有特点，精彩绝伦。柴奕彤、李嘉莹、赵一曼、郭艳阳、王田善一、惠佳欣、和王华阳同学的手抄报受到了奖励和展览；
学习成绩方面
学风的建设：积极营造浓厚的学习、学术氛围、努力具有扎实的基础知识和高效的学习的方法。比、学、赶、超，是每个一班人共同的追求。形成了你追我赶的良好竞争和互帮互助的学习氛围。
我们班级同学刻苦，认真，踏实。在晨读时，能及时进入学习的状态，井然有序的在课代表的安排进行诵读。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考。在课堂以及课下题目中积极探讨，主动发表出自己比较独到深刻的见解。经过两年的学习和考验，我们班同学的成绩都在稳步提高。
班主任工作是一件细致活，不能犯急躁；是一项用心来经营的事业。都希望在自己的管理之下成为一块块稀世璞玉，都想要他们发出耀眼的光芒。这就要求我们班主任用心来关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，用心去理解温暖学生，争取做学生信赖的知心朋友。只要我们班主任多用心奉献自己的爱，相信世界一定会变成美好的人间。