俗话说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。突如其来的一场疫情，让我们连接在网络的两端，既有知识的传递，更有情感的交流。病毒虽然阻隔了学生返校，但却阻挡不了宁远小学四年级一班学生们对学习的热情和对待作业认真的态度。
传统作业
计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，是学习数学和其他学科的基础。
实践性操作作业可以让学生在动手操作的过程中进行综合思考分析，提高整体素质。
背诵作业不仅可以锻炼孩子们的表达能力，还可以巩固所学知识点。
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特色作业
数学思维导图，学生对单元知识点进行归纳梳理，形成知识结构图，体现了知识的前后联系。
数学小报既让学生们有充分自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计制作编辑的能力。
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！