为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步加大对青年教师的培养力度，更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，优化教学方式，聚焦高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长，充分发挥“青蓝工程”传、帮、带的作用。根据学校安排，拟开展示范课和汇报课活动。我校英语组教研活动于11月16日下午按照计划如火如荼地进行着。本次教研活动为高效课赛课，承担此次英语高效课赛课的四位老师分别是来自高三年级钟丽老师的示范课、高一年级范琼老师、高一年级李亚欣老师和高一年级胡雨婷老师的汇报课。四位老师分别以英语写作和语法定语从句为内容向我们展示了四堂精彩的课堂。此次评委老师为:邓海玉老师、张新莲老师、邓飞燕老师、曹蓉若老师、金斐老师和朱文芳老师。
钟丽老师向我们展示了一堂英语应用文写作示范课。她早早地来到教室，为接下来的公开课做准备。在授课阶段，她以图片和问题导入，激发学生的学习热情，为高效的课堂打下良好的基础。在我们传统的印象里，作文课被认为很无聊，也是对一位教师综合素质的高挑战。但是，钟丽老师总是能够挑战传统与自我，不断创新，改变了学生对写作课的固定认知，从而让学生喜欢上写作课。课堂气氛活跃，学生积极配合，整堂课就这么轻松愉快地结束了。
范琼老师又以完全不同的风格向大家展示了一堂精彩的读后续写写作汇报课。首先，范琼老师语言亲切，和蔼可亲，善于跟学生互动，整个课堂气氛活跃。其次，她教学目标明确、教学过程合理、教学环节紧凑、教学方法多样，同时也体现了新课程理念以学生为主体的课堂教学，满足学生的课堂需求，是一堂较好的公开课。其中令人印象最深的是通过角色扮演环节帮助学生对文章有了更深的理解，上课新颖，令人称赞。
胡雨婷老师给大家呈现了一堂定语从句语法汇报课。授课过程中，由精彩的视频作为导入通过结合有趣的图片给学生设置由易到难、由浅入深的问题，让学生在任务的驱动下，突破本节课的重难点，充分展现了胡老师对高中英语教学的深入思考和探索。课堂上，胡老师教态自然，语言流畅，师生互动，生生互动，课堂参与度高。
李亚欣教师的以定语从句为主题的语法汇报课，精心准备设计教案，制作了精美的课件，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，展示出了自己的风采，这次公开课从侧面凸出了以学生自主学习为主体的教学模式。在教学过程中，李老师把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极。教学效果较好，充分体现了教学改革中学生为主体，教师为主导的教学要求。
听课的老师们也已就位，可以说是座无虚席，老师们都在认真聆听，专心记录，评委老师认真打分。课后英语科组教师针对四位教师的课堂积极发言，各抒己见，洋溢着交流探讨、共同提升的浓厚教研气氛。四位老师各有特色，向大家展示了四节不同风格的课，在一次又一次的听课、评课、磨课的过程中，教研组的其他老师也同样反思着、收获着。这是一次普通的公开课，也是英语教研组的日常。
一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！此次英语教研活动，开展得有声有色，切实有效。每位老师收获颇丰，极大地鼓舞了全体英语老师的教学热情，也增强了英语教师的团队意识, 使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。相信在校领导的关怀下，在全体英语学科老师的共同努力下，汝城三中英语学科一定会取得更大的进步!
编辑：钟丽 摄影：钟丽