为全面了解和掌握我校线上教学的情况，进一步规范我校管理，提高线上教学质量，玛纳斯县教育工作服务中心潘庆昕、樊玉萍、郭三焕、赵喜梅四位老师于11月16日——18日对我校开展了为期三天的线上教学问诊。
数学问诊活动
潘庆昕主任通过把脉课堂，问诊教学，重点关注各年级的集体备课成果，表示老师们课前准备充分，能够熟练使用软件以及各类互动工具，能够根据学情以及网课的特点，及时调整教学内容，讲解较为细致。
英语问诊活动
樊玉萍老师结合新课标理念，对不同的课型进行了详细的点评。她多次强调：老师们在备课之前，一定要做单元分析，建立单元整体架构，围绕单元整体架构，目标设计要指向核心素养，培养学生语言能力、文化意识、思维品质，价值取向，一个都不能少。其次，教学目标要结合学情，认真修改课件。教学活动不仅要精选，而且要抓实，要有层次性，为教学目标服务。最后，一个单元一个主题，设计到不同的语篇，设定目标时，要从语音，语言技能，文化意识等方面综合考虑，包括学生学习策略的渗透。
物理、地理问诊活动
首先赵喜梅老师对老师的课逐个进行点评。其次建议教师多关注学生的学习状况，课堂中师生多互动，针对线上上课，让全班学生都能参与到学习中来。留给学生做笔记的时间，留给学生思考问题的时间，从而增强课堂实效性。对于学生实验一定要播放操作视频，让学生观察实验过程。加强对新课标的学习，教学目标的指定要从物理科学素养出发。
生物问诊活动
首先郭三焕主任对五位老师的共性问题进行点评。优点：1.课件精美；2.老师们都能使用视频突破重难点；3重点知识讲解到位；4.教学目标体现核心素养；5.教学活动方式多，任务驱动式学习效果较好。建议：合理分配时间；教学方式要多样，让学生入脑入心；老师课堂评价语要以激励为主。
生物组教师认真聆听并记录了郭三焕主任的评课意见，针对优点相互学习，对于产生的缺点立即整改落实并在下次教研活动时进行全组讨论交流。
本次县教育考试服务中心四位老师莅临我校指导工作，为每位教师提供了良好的学习机会，助推个人教学能力的提升，在反思中改进，在总结中前行。
相信县二中在这一次的把脉问诊下，在全校师生的齐心协力下，会越走越辉煌！