孟冬时分，夕阳中的金柳在岸边招展，母亲河波光潋滟。那滨河路边留恋金秋的槐叶，露出一丝丝斑斓。此刻的金城正值抗疫，这个冬来得不晚！
历史组教研组积极响应兰州市第十中学抗击疫情的号召，全组教师和全校师生一道线上教学。全组围绕“立德树人”根本任务，落实学科核心素养，突出“学科育人”，坚定抗疫的信心。一方面培养学生的爱国心和责任心，另一方面聚焦思维能力，构建完善的学科体系促进学生发展，力争历史线上课堂的生动有趣，确保每位学生在历史课堂都有收获。全组教师不忘初心、牢记使命，在校领导的坚强领导下，认真践行学校思行教学理，念臻于至善，以高度的责任感认真线上教学，因材施教精准授课，用最大的努力上好每一节线上课，保证了本次疫情期间学生和家长对历史学科的授课需要。全组教师精心备好每一节课，用心上好每一节课，认真批阅每一次作业，耐心解答每一个学生的问题，培养了我校学生自主学习信心和学习习惯；认真完成了疫情期间每一次学校安排的工作任务。近期历史学科毕业年级线上教学研讨课和非毕业年级线上正常教学有序进行。全组教师结合我校学情不断夯实基础，多层次、全方位的保证我校历史线上教学有序进行。目前老师们都能熟练使用钉钉模式或腾讯会议模式上上课；认真贯彻落实“双减”和新课程理念，突出学生主体，创设教学情境，落实立德树人，不断培养学科素养，灵活使用五环节教学法，课堂教学效果良好，受到了广大学生和家长的好评。现将近期工作做以下简要汇报，恳请各位同仁批评指正！
一、线上研讨观摩
程鹏老师10月21日用直播模式做了高三年级研讨课，《高三一轮复习第27课中国民族资本主义的曲折发展》。
唐祉星老师10月28日用在线课堂模式做了校级基本功课《鸦片战争》。
马丽君老师11月4日线上做了九年级校级公开课《早期殖民掠夺》。
10月21日、10月28日、11月4日下午3：20历史组全组教师按时召开教研组会评课议课。 在这三次会议上历史组继承和发扬教研组团结互助、务实的教研传统，全组教师根据三位教师的说课和教学设计分别对程鹏、唐祉星、马丽君三位老师的课进行了详细全面、精准的点评，对三位老师的上课优点和不足做了详细的点拨。三位老师的课设计环节比较全面，设计方式、内容恰当，老师对教材掌握非常熟练，也补充了一些课外知识。使用了多大量史料，体现了“论从史出，史论结合”，整体脉络清晰，课件精美。三位老师都使用五环节教学法，关注学生，师生互动积极；能熟练的使用网课技术设备；课堂中教师的语言亲和力、肢体、表情，对学生的表扬鼓励等都做的很到位；依据课标中培养学生的历史学科素养。
程老师这节高三一轮复习课教学容量大，能够创设教学情境，运用五环节教学法，整合教程，选取恰当史料、图表等材料培养学科核心素养，充分发挥信息技术功能，突出学生主体地位，有效的设计和组织教学，能结合高考真题复习训练，教学效果良好。唐老师和马老师作为年轻教师进步很大，成长的很快。这两节云用了适合学生认知心理和符合我校学情的教学策略，如视频资料的使用，历史史料的运用等；两位教师都能熟练地掌握和使用媒体平台教学，学生都能打开摄像头参与课堂教学，师生互动频繁；围绕课标设计教学，五环节教学法灵活运用，受到了广大师生的一致好评。
线上教学目前也存在一些有待我们共同提高的问题。如线上教学的技术方法需要改进，钉钉平台和腾讯会议等其它平台的学习和使用，把新技术和新教学理念结合起来提高教育教学；新中考、新高考、新课标下的学科教学需要加强对课标的学习来不断改进和提高教学能力；学科素养的培养和立德树人相结合；关注大单元教学和分层教学落实双减；网课期间加强师生沟通和学生心理的疏导，加强学生学习习惯的培养；小组合作要做到实效；突出教学重难点，教学材料的选取要精细，要符合学生的认知水平；不断提升教学技能；作业要少而精，统一教学进度，提高学习效率等。
二、优秀作业展示
线上作业是线上教育教学的重要环节，它关系着学生对知识的巩固和学习习惯的养成。依据教学目标有重点、难点的分层作业是落实学校教育教学常规管理，是落实“双减”政策和“五项管理”规定的具体体现。近期历史组教师在加大集体备课力度的同时，不断完善学生作业布置，把基础巩固、能力培养、学习兴趣、改进教学等原则结合起来。下面我们一起来欣赏部分优秀同学的优秀作业。
疫情无情人有情，策马扬鞭线上行。我们相信，只要众志成城，万众一心，我们就一定能打赢疫情防控阻击战，早日相聚在美丽的十中校园！
文字：程鹏
编辑：唐祉星
审核：王鑫
兰州十中历史教研组
2022年11月18日