谋定而后动,笃行以致远。为促进教师专业化成长,实现学校可持续发展,宁城四中以集体备课为主线,推行常态教研、有效教研、深度教研,转变教师教育理念,提升教师业务能力。
张明东书记在班子会上多次强调:“教师发展是学校工作的必须。只要是教师成长所需,学校都会不遗余力地支持。”“我们要提高绿色升学率,要让教师通过成长享受到职业幸福感。”宁城四中把教师专业化成长当作第一要务,确保学校发展的源动力。
紧张筹备,落实保障
9月份,学校召开专题会议安排布署集体备课相关事宜。组织调研会议,修订《宁城四中集体备课方案》,做到制度保障。改建12间集体备课教室,营造教研氛围。组建教研机构,明确职责分工。
精细管理,有效实施
10月份,学校召开会议,进一步规范备课流程,确定备课主题,要求做到“四定、五统一、八备”,正式启动集体备课。实施过程中,以“同课异构”“磨课”为抓手,形成“备-教-研-思-改”的完整链条,做到闭环式教研。同时,责任领导分组巡视、跟进指导,确保备课活动扎实开展。
秉持初心做教育,凝心聚力谋发展。集体备课这一平台,凝聚了教师的向心力,提升了教师的归属感和合作意识,激发了教师的成长需求和教研热情。用扎实的教研提高教育质量,用集体的智慧成就高质量的课堂,这是四中人持之以恒的追求。
宁城县第四中学
2022年11月19日