为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。根据学校工作的安排，第八小学于11月16日、17日开展了校本主题研修骨干教师展示课活动。校长申潇澜、副校长连秀芳、教务主任赵海英和全体教师分学科观摩了几位老师的展示课。
本次活动中骨干教师都能积极认真地准备，在课堂上全身心投入，充分展示自我，为大家呈现一节节精彩纷呈的课堂。
王晓萌老师在教学《梯形的面积》中，引导学生利用转化思想，以学生自主探究为主，精心设计实践活动，放手让学生自己探索，学生边动手、边思考、边表达，逐建将梯形的面积转化为已有的知识经验再进行解决，让学生更好的理解了梯形面积的算理与算法，从而提高了学生的运算能力。
陈伟丽老师的《求一个数比另一个数多（或）少百分之几》，让学生在生活情境中提出数学问题，把生活化的数学贯穿于整节课中，化数学问题为生活问题，引导学生厘清数量关系，明确问题中单位“1”的含义，提高学生解决问题的能力，让学生真切地感受数学与生活紧密联系。
刘剑老师利用观察法教学习作《我有一个想法》，引导学生观察生活，从身边发生的事情和现象出发，通过交流、对比、修改，能把现象写清楚，并针对问题提出具体的建议，培养学生留心生活，善于观察的好习惯。教师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教得轻松，学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。
刘立凤老师在教学习作《我和__过一天》时，利用情境教学法，将学生的认知活动与情感活动有机结合，寓教学内容与具体形象的情境之中，使学生如临其境、如见其人、如闻其声。学生的情感在情境中受到陶冶，兴趣在情境中得以激发，内心也逐渐丰富起来，学习动力亦在不断强化，从而变被动学习为主动参与，为写作打下良好的基础。
逯丽老师教学《比尾巴》一课时，引导孩⼦们运⽤丰富的识字⽅法随⽂识字，注重学生写字习惯的培养，掌握汉字的基本笔画和常用的部首，初步感受汉字的形体美，养成正确的书写姿势和执笔方法，做到书写规范、端正、整洁。
姜林林老师教学的是《朱德的扁担》，在课堂中引导学生抓住关键词句来理解课文内容，从细节入手，通过课文的重点词句品析，让学生在读中理解，在思中感悟，由浅入深，层层递进，逐步感受人物的人格魅力。
此次教研活动申潇澜校长，连秀芳校长，赵海英主任全部深入教学第一线参与听课，授课结束后及时与老师们进行了面对面的交流评课，老师们在教学内容、教学方法、教学设计、教材处理等方面渗透了核心素养理念，得到了校级领导的肯定。领导也为授课老师指出课堂教学亮点以及有待改善的地方，让每个老师都受益匪浅，老师们表示在今后的教育教学中会及时反思，改进不足，不断提高教育教学水平。
立足课堂，学术相伴。此次骨干教师示范课活动不仅仅为全体教师观摩学习、交流研讨创造了机会，更为青年教师在教学领域提供了优秀的学习范例。教有所得、学有所悟，相信在骨干教师的示范引领下，学校教师教学水平和课堂教学质量会再上新台阶!