时光清浅，岁月如歌。
撷—束光阴，抚过心间。
唯有研语的芳华，沉香流年。
2022年11月16日集美区第五届教学名师五级结对双带教小学语文第三组研讨活动在灌南小学如期进行。
首先由新村小学卢小兰老师为我们带来了六年级上册第八单元《少年闰土》一课，本课以“我来介绍鲁迅先生的小说”为单元整体子任务，以“赏其文，走进鲁迅笔下的人物”为主要学习活动。卢老师在教学中改变了以往阅读教学面面俱到、串讲串问的传统做法，以学生研读为主体，探究发现为手段，通过“聚焦事件感受闰土形象”“借助资料体会内心”“拓展阅读，认识鲁迅作品中的人物”三个小任务展开教学，培养学生自读、自悟的能力。课堂紧紧围绕目标,夯基础，察学情，重思考，学生学习积极性高涨，读思结合，动静配合，在研读中获得了成功的快乐。
学生上台交流鲁迅笔下的闰土或介绍鲁迅作品中其它印象深刻的人物。
第二节课是由灌南小学的陈宁老师带来六年级上册第八单元《好的故事》一课，本课承担的单元整体子任务为“我来介绍鲁迅先生的散文诗”，以“悟其思，领会鲁迅心中的向往”为主要学习活动。课堂初始陈老师巧设情境，相机出示本课教学任务，充分激发学生兴趣。教学中，陈老师注重创设民主、平等的宽松、和谐的学习环境，先让学生自读批注，找出文中体现故事的美丽、幽雅、有趣的句子，并让学生交流看法，指导学生有感情地朗读，在朗读中体会景物的变化。陈老师补充相关资料，帮助学生了解本课写作背景，让学生了解《好的故事》不仅仅是一场梦，更寄托了鲁迅的思想。整节课环环相扣，有落实，有反馈，有发展。
学生上台交流分享自己的看法与体会。
第三节课是由灌南小学的王锦芬老师带来六年级上册第八单元《我的伯父鲁迅先生》一课。通过前两节课的学习，学生对鲁迅有了更进一步的认识，由此，本课的教学子任务为“我来介绍鲁迅先生的为人”，同学们在学习中围绕“敬其人，走近人们眼中的鲁迅”展开学习活动。王老师先让学生畅谈自己心中的鲁迅，再引导学生走进课文，巧设支架，由学生从课文中人物出发，结合事件谈众人心中的鲁迅先生。整节课王老师面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生独立思考，并擅于引导学生用自我的语言阐明观点和想法。课堂语言简练，问题导向明确，教师点拨干净利落。
学生上台介绍“我”心中的鲁迅先生。
三堂课例结束后，由乐海小学林佩菱老师从“如何进行单元整体教材解读”、“如何从单元习作目的展开教学”、“如何从儿童视角走进鲁迅，亲近鲁迅”三方面展开交流，给参会老师很大的启发。研而不联则浅，联而不研则空。此次活动的开展，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。研讨活动虽暂告一段落，但教研之路仍道阻且长，每一位教师都将以此次活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！
一路欣赏，一路采撷。
一路吐蕊，一路芬芳。
图：黄丽萍
文：罗秋菊
编辑：罗秋菊
审核：林佩菱