为持续落实“双减”政策，提高学生综合素质，让孩子们更深切地感受《昆虫记》中作者对生命和自然的热爱与尊重，感受作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神，我校八年级语文备课组特举行了《昆虫记》手抄报评比活动。
双减”减的是学生的压力，如果我们的作业有趣味、有创意，学生在做的过程中既乐于去做，也在做中有习得、有收获、更有升华。手抄报评比活动让我们原本常规的语文作业，因创意而有趣、有味、有内涵，让我们的语文作业之花，因创意而开得越来越娇艳。总之，“双减”政策之下，聚焦作业设计，从单一的题海战术向多元的作业形式迈进具有重要意义。在落实“双减”，通往减负增质的道路上，我们努力落实语文学科育人的核心素养，促进学生的全面发展。问道教育，知行合一。以生为本，激扬生命，此路漫漫，惟上下求索可安。
一张张精美的手抄报，一个个逼真的配图，一幅幅自出心裁的设计，同学们用斑斓的色彩表达着对《昆虫记》的理解，用简洁的文字传递着对作者的敬佩。
经过老师们的认真、公正评选，此次手抄报比赛共有6名同学获得一等奖，12名同学获得二等奖，18名同学获得三等奖。
这次活动丰富了校园文化，营造了浓厚的读书学习气氛，尽情展示了我校学生的风采，培养了学生动手、动脑能力，激发了学生阅读兴趣、创新能力，有效地调动了学生阅读名著热情，趣化、智化、内化了语文课堂教学，消除了学生与科普著作的隔膜。
经典而适合的好书，正确的阅读方法，两者会起到相乘的作用，让阅读效果显著提升。今后，我们将进一步做好学生的阅读引领，积极探索课外阅读的有效途径，开展丰富多彩的阅读活动，不断激发学生兴趣，让学生站在大师的肩膀上前行，让浓浓的书香飘溢校园。