“ 读思达”教学模式的尝试 —— 初中数学《尺规作图》专题探究

数学
创建于2022-11-18
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根据《福建省教育厅办公室关于做好2022年省级教师培训工作的通知》,为实现提高乡村培训项目的有效性,更好地助力乡村教育振兴,11月15日,福建师范大学基础教育课程研究中心与连城县教师进修学校合作在连城二中举办“2022年福建省教育厅农村教师下沉式培训(连城县初中数学专场)活动”。

连城二中罗家庆老师的《初中数学尺规作图专题探究》, 以问题为导向,让学生回归课本,通过小组交流、合作探究等方式,让学生掌握福建省中考试题中作图题的解题方法,提高学生观察、发现和归纳能力的目的。

本节课通过预学单,让学生回归课本,掌握课本中的五种基本尺规作图、会利用尺规作图作三角形、会利用尺规作图作与圆有关的问题;通过近三年中考试题,让学生明白中考考什么,怎么考,怎么答;通过当堂训练,进一步提高学生的提高学生观察、发现和归纳能力的目的。

公开课活动结束之后,老师们进行了评课,大家一起讨论、反思、总结老师在授课中的优点以及不足之处,并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动,提高了教师之间互相学习、共同进步的热情,同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。

最后,连城进修学校数学教研员罗培兵老师做归纳小结:整节课充分发挥了学生的主体性作用,真正做到了把课堂还给学生,让学生学会如何自主探究新知,不仅为我们带来了先进的教学理念,也为我们以后的教学树立了良好的榜样。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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