为进一步促进全省中小学（幼儿园）心理健康教育工作经验广泛交流，营造全员、全方位、全过程参与的心理健康教育工作氛围，助力教师心理育人工作技能提升以及学生身心健康成长，2022年11月16日，由江西省教育厅、江西省青少年心理健康教育辅导中心主办的全省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训“线下研讨”在高安市瑞阳实验学校多功能厅报告厅开展，高安市教育体育局姜锦军主任主持本次研讨活动，黄云老师和张学海老师分别带来了两场专业而精彩的心理学课，来自全市各学校的近500名教师分两批参加此次研讨。
黄云老师和张学海老师都以《用积极视角，陪伴每一颗树向上成长》为主题，用”捉逃串联小游戏“点燃了全场。小小游戏，快乐无限，我们增进了友谊，也明白：要学会用大拇指说话，少用食指与人沟通。
接下来，老师从以下七个问题带领大家展开研讨：
研讨问题一：为何让大家相互用内心的微笑打一个招呼，会感到比较开心？对我们有什么启发？
研讨问题二：为何说教师是发生学生优势的专家，而学生是自己生命的专家，如何理解和运用？
研讨问题三：盲人摸象给我们什么启示，你是如果看待心理测评的？为何不能给孩子贴标签？
研讨问题四：为何积极导向的谈话是巧克力式对话？
研讨问题五：假如一个人掉进水里去了，你该怎么办？当学生处于危机时如何干预？
研讨问题六：班级管理有哪些有效而简单的小游戏？
研讨问题七：‘’自我成长”作业如何做？
本次线下研讨，让老师们明白：人的心理活动会随着环境变化，所以人的心理很多时候是动态的、不确定的，测试不能作为依据，不能给人贴标签，每个人都有自己的价值。教师要先让自己成为更优秀的人，以此来影响带动学生，要看到学生一小步一小步的成长，并善于用具体的语言从细节上真诚地欣赏和赞美学生。我们要对学生进行生命健康教育，不要把任何事情当作唯一退路。我们要了解相关危机信号，要保护自己、保护学生、保护学校。
参会老师们围绕问题，积极参与研讨，从自身工作实际出发，各抒己见。黄云老师和张学海老师运用自身丰富的理论知识和生动的实际案例帮助参会老师答疑解惑。教有真情，学无止境。本次心理培训，老师们受益匪浅，看，一页页培训笔记将陪伴瑞阳教师们走上新高度，开启新篇章。
“我们身边的世界很美好，希望我们共同创造比这更多美好的心灵世界。”老师的共勉结束语中，本次心理培训落下帷幕。但，这不是结束，而是新的开始。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”从新开始，从心开始，从我开始，我们瑞阳人将用积极视角，陪伴每一颗树向上成长。