2022年11月17日，2022由广东省普通高中课程教学改革学科组长示范培训（数学）培训项目 （第二期）的组织下进行了高考评价体系的学习。华南师范大学数学科学学院副院长，广东省高考综合改革研究院内容改革研究所副所长冯伟贞老师对新高考评价体系进行解读。
新高考评价体系为我们的高考备考提供了指引，我们就要从中找到指引的关键。冯老师从三个方面发表了自己的见解：①寻关键、找方向；②细研究，定路线；③讲策略，提效率。
冯老师指出《体系》是纲领，高考题才是线路图。他通过一些案例分析，指出现在高考的考试是通过真实的问题情境，来考查学生的核心素养和关键能力。
冯老师高屋建瓴地对高考评价体系中“一核四层四翼”内涵进行了分析：见解深刻、语言深入浅出，使人茅塞顿开。冯老师对“情境”这个高考评价体系中的考查载体进行了分类：生活实践情境和学习探索情境。并阐述了情境与“四层”、“四翼”的关系，明确了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念。
今天研讨解读会圆满结束，听会的每位老师对高考评价体系都有了新的领悟与理解，同时对备战高考也有了方向和新的思考。