“亲，今年举办的46届职业技能大赛，中国选手表现太棒了……”。
“具体什么情况，求介绍。”
“别着急，这就来了。”
世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，代表了职业技能发展的世界先进水平，是当今世界地位最高、规模和影响力最大的职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，每两年举办一次。
目前，世界技能组织已经举行了45届世界技能大赛。第46届世界技能大赛原计划于2021年9月在中国上海举办，由于疫情原因，改为2022年世界技能大赛特别赛，于今年9月中旬至11月下旬，分散在法国、瑞士等15个国家举办。在此次2022年世界技能大赛特别赛期间，中国派出36名参赛选手赴瑞士、德国、法国、芬兰、韩国、日本、奥地利等7个国家，参加34个项目的比赛(大赛共62个比赛项目)。
截止到10月底，在已完赛项目中，这支平均年龄22岁的队伍已斩获15金3银3铜和5个优胜奖。
技能小匠们在世界技能舞台上争金夺银、绽放光彩的背后，是我国职业教育体系的不断发展完善和职业教育办学质量、教学水平的不断提升。目前，我国已建成全世界规模最大的职业教育体系。15名青工夺得世界冠军的故事，再一次证明走技能成才、技能报国之路，同样能遇见人生美好未来。
在2022年10月召开的二十大报告中，又把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述，有着特别的深意。
二十大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是劳动教育十年来第一次写进党代会的报告。二十大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。这也充分证明了职业教育的重要性：未来的职业教育，前景广阔、大有可为。
今天，我们教师所做的一切努力，不管是“教”，还是“研”，其关注的目标都是“生”，最终目的是把这些“生”培养成具有良好劳动习惯、具备满足生存发展需要能力的社会主义接班人。相信，有着国家教育政策的指导和支持、有着职教人的不断坚守和努力，职校一定会迎来职业教育灿烂的明天。
素 材：九师职校各教研组、部分图片来自网络
编 辑：汽修教研组
初 审：伏玮丽
终 审：单友珍