——麓山国际实验学校第七届教研开放活动中学生物组课例展示
在“新课程、新教材”背景下，为顺应信息化教学发展趋势，推动人工智能与学科教学深度融合、创新发展，加强校际交流，团结麓共体力量，发挥示范引领作用，展现教师教学风采，麓山国际实验学校举行第七届教研开放活动，活动主题为“智慧教育背景下的‘MIFE高效课堂’教学研究”。
11月17日下午，中学生物组的彭洋老师和陈汤老师在中学会议厅进行课例展示。长沙教育学院专家、生物学科负责人刘兵丰老师莅临指导，教务处主任叶修刚和高中教务处副主任陈显胜出席活动，麓共体联盟各学校教师线下参与或观看线上直播，彭小倩老师主持活动。
首先彭洋老师进行授课，课题为高中生物选择性必修二《影响种群数量变化的因素》，该内容为新教材的新增内容，本堂课以教材上的材料分析为重点，注重回归教材，理解教材，再以三个任务，层层递进，抽丝剥茧，学生剖析材料，发现问题，教师引导分析，循循善诱，最后得出影响种群数量变化的两个主要因素：生物因素和非生物因素。本节课最出彩的地方当属第三个任务，让学生根据学案提示，分别扮演治蝗工作者，植保员和鱼塘工作者，针对其所面临的问题，运用本章所学到的知识，出谋划策，解决生活当中的实际问题，做到了基础知识的学习和科学思维的培养，最后落实到生命观念和社会责任，关注环境保护，注重可持续发展，提升稳态与平衡观。
然后陈汤老师进行授课，课题为初中生物八年级下册《鸟的生殖与发育》，陈汤老师以山海经中的四翼神兽帝江为切入点，引出今天的主角——鸟类，再以鸟类的生殖行为过渡到鸟卵的结构特点，围绕鸟卵的结构与功能特点进行了一系列的小实验，生动形象，非富多彩。陈汤老师还特意准备了不同的鸟卵供同学们观赏和研究，得出了不同的鸟卵都有类似的结构和功能，从而引出——结构与功能相适应这一生命观念，在探究过程中，学生动手实践，课堂气氛热烈。最后陈汤老师以DDT和“无壳鸡孵化”做结尾，升华内容，学生以鸟卵孵化的不易联想到母亲十月怀胎孕育生命的伟大，感慨生命的神奇和母爱的伟大，赢得现场老师的赞赏和掌声。
待课例结束后，两位老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教法学法和不足反思等方面展开课程设计分享，思路清晰明了，语言流畅自然，又引得满堂喝彩。
在点评环节，由刘兵丰老师率先进行点评，刘老师首先对麓山国际实验学校开展的教学开放周活动予以极大的肯定和赞扬，表明自己感受到了新的气象和新的变化，也有新的收获。接着，刘老师从教师本身素养，以学科核心素养为基准的教学目标的达成，学生的教学效果，教学方法的运用四个方面展开评述，以新课标的要求和生物学科核心素养的四个内涵为着重点，具体分析了两位老师在课堂上对核心素养的处理和落实情况，强调新课标和核心素养对教师教学的指导作用，让教师要读懂课标，用好课标。然后从信息技术和传统教学手段的有机结合，学生参与感提升和知识构建体系的运用，科学处理教材，培养学生能力，素养良好课堂文化维度深入阐释了两位老师教学方法运用的，再次表达了对两位教师的喜爱和肯定。
最后教务处副主任陈显胜进行总结。陈主任首先感谢刘兵丰老师对麓山开放周的支持和肯定，也表达了对各位线下参与和线上观看的同仁由衷的感谢。陈主任对本次MIFE高效课堂开放周活动的理念进行阐述，面对新课标和新教材，各位老师应该以挑战者的姿态迎接新形势的到来，积极改变教学理念，突破桎梏，共同钻研，携手共进。最后陈主任以“守正创新，以研促教”和“双新对教师提出的要求”两个内核为基础，提出教师应该坚持本心，扎根基础，推陈出新，不断突破，因材施教，强化素养，以更高的标准严格要求自己，追求卓越，永不满足。
全体人员合影留念