2022年11月16日，济宁市小学科学新课程背景下“新课标导向下小学科学课例分析与教学设计策略”线上研讨活动如约而至。星村学区全体科学教师以各学校为单位，用学习的心态积极投入到本次研讨活动中。
首先由济宁市运河实验小学吴鸿哲老师执教了第一节课《弹簧的秘密》，吴老师根据探究主题，精心创设问题情境，在动手与动脑中探究出弹簧的秘密。在拓展活动中吴老师设计了两个问题，进一步引发学生的深度思考，加深了对知识的建构。
第二节课李为为老师更是把《认识水》讲解的酣畅淋漓，让我们老师听到意犹未尽。李老师环节设计基于学情，密切联系学生的生活实际，层层相扣，最后让学生概括出水的意义，体会到生活中水的无形存在。
在接下来的研讨交流、课例讲评及经验分享环节，各位专家以这两节课例为载体对科学教学设计进行分享，推进了基于学科核心素养的大课堂教学方式和育人方式的转变，为我们基层教师提供了可学习、可借鉴的示范，激发了老师们积极学习新课标、新教材、以大单元进行教学设计的热情和能力。
这次教学给我们提出了新的建议和要求，让我们在新的教学中：
1.围绕核心概念教学目标进行教学；
2.借助核心概念的整体教学规划实施教学；
3.加强课时教学计划学习，提升课堂效益；
争取在科学的教学上将学生的思维从低阶培养激发到高阶段。
精彩的研讨活动让参与的教师受益匪浅，在今后的教学中各年级科学老师争取把此次所学到的科学专业知识付诸到课堂实践中。