——记2022年福建省乡村教师下沉式（仙游县）小学数学第5天培训
听时光清浅，触阳光和煦；撷一束光阴，抚过心间，唯有学习的芳华，沉香流年。
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课堂展示 示范引领
11月16日下午，来自仙游县第二实验小学的陈振华老师执教《平行与垂直》、仙游县枫亭中心小学的吴晶老师执教《平行四边形的面积》、仙游县坝下中心小学的林丽娟老师执教的《分数的初步认识》，在仙游县实验小学开展了三节数学“辐射示范课”教研活动。
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第一节课陈老师的教学体现了以学生为主体的思想，让学生的想象力在课堂中释放，先是让同学们在白纸上依次画出两条直线。紧接着，陈老师把学生的作品作为学习素材，让学生在学习中倍感亲切，探究的动力十足。之后又动态演示永不相交的两直线并利用格子图，直观呈现两条平行线间的距离保持不变加深体会理解以及把生活中各种例子在课堂上直观呈现，将这节课推向一个又一个高潮，同时也为分类后，学生体会同一平面内两直线的位置关系提供了的感性支撑。
陈老师整节课能立足于学生实际，快乐教学，学用结合，极大的活跃了课堂气氛，给课堂增添了很多活力，使的枯燥知识变的丰富有趣，激发了学生的学习兴趣。整堂课的教学都充满着思维的灵动。
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第二节课吴晶老师以方格纸、平行四边形等工具，利用两个核心问题“你知道平行四边形的面积怎么求的吗？”、“转化后的长方形和平行四边形有什么等量关系？”为抓手，助力学生自主探究平行四边形的面积。
吴老师尝试退居二线，给予学生充分的时间和空间，在剪一剪、拼一拼、画一画的活动中积累基本活动经验，在小组合作、汇报交流中互相质疑、互相补充。将学习的主动权交还给学生，让学生的思维在对话中不断碰撞，从而达到深度学习。
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第三节林老师的课充分让人感受到数学来源于生活 。通过分月饼的生活情境，引导学生进一步理解“平均分”，初步认识了分数 。同时学生通过折一折，涂一涂，写一写等数学教学活动，逐步加深对分数的认识。全课一气呵成，在游戏中学习，在活动、练习中巩固，林老师以独具匠心的设计、细腻灵活的诱导，将同学推向了自主学习的舞台，使人受益颇丰。
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此次活动，我们收获了思想的碰撞和成长的快乐！我们是一群有着相同教育情怀的人，搭建平台，切磋教学，共享资源，携手共进。我们怀揣教育梦想，满怀信心与期待，一起努力向前奔跑！独行快，众行远，未来可期！
撰稿：2022年福建省乡村教师“下沉式”培训（仙游县）小学数学班 第五组