为学习贯彻市、区教育工作大会精神，加强2023届中考备考，进一步提升新罗区初中毕业班教师核心素养，2022年11月11日新罗区教育局、新罗区教师进修学校组织全区2023届初中毕业班教师到田干部学院进行为期3天的业务专项培训。
11日晚，全体教师到古田干部学院曙光堂参加培训动员会。教育局党组书记、局长陈金堂出席开班仪式并发表讲话，勉励参会教师珍惜培训机会，认真完成各项培训任务。区教育系统党委纪检书记林俊强调了培训期间的工作纪律。
龙岩市教科院副院长杨梓生开展了《学业考试文件指引下的命题新理念、新要求与新思路》的讲座，基于四个学业水平文件分析了中考改革动向，为教师们的“教”指引了方向。讲座上，杨院长为老师们详细解析了新中考的育人功能，以初中各学科的题目为例解释了“一三三”评价体系：一核——“为何考”；三层——“考什么”；三翼——“怎么考”。讲座内容贴近教师们的教学实际，各学科教师都受益匪浅。
在开班仪式的最后，新罗区教师进修学校陈英敏校长对初三联合统一备课工作的总体情况、初步成效、存在问题三个方面进行了总结，并布置了下阶段的统一备课工作，希望各牵头校及毕业班教师们能够提高认识、规范操作、加强领导。
11月12日上午分学科研讨。新罗区教师进修学校蓝东生老师进行2022年中考及上学期期末质量监测情况分析，科学地指出全区物理教学及各个学校存在的问题。锦山学校的何祥彬老师分享核心素养下的初中物理实验教学策略，结合经典案例剖析，有效提升了参训教师对实验教学重要性的认识。龙钢学校的郑婉萍老师分享双减背景下中考物理实验专题复习策略，通过深入分析近六年福建中考实验试题，解读新课标背景下实验教学的有效途径，提出具有可操作性的实验教学复习策略。半天的学习让大家再一次明确了新课标及双减背景下，应该如何更有效的促进实验教学及复习。
11月12日下午，龙岩市教育科学研究院苏华伟教研员开设了题为《新方案 新课标 新教学》的专题讲座。苏老师先介绍了2022版新方案和新课标的变化和特点，最后提出如何创造新教学。基于长期对中考物理复习教学的深入研究，苏华伟教研员带领全市部分骨干教师积极探索情境“问题链”复习模式在中考物理复习教学中的应用。不同于传统的“回顾知识→例题分析→学生训练→简单讲评”复习模式，情境复习课创设情境问题，赋予知识和认识以情和境，从而使知识和认知变得具体化、形象化、生活化、情趣化、生动化、活泼化、背景化、问题化和思维化，从而大大提高了学生的学习效果和效率。在本次活动的讲座中，苏老师结合两节情境单元复习课，总结了情境单元复习的四个环节：第一，设置情境，导入课题；第二，提出问题，分析问题；第三，梳理问题，巩固知识；第四，问题拓展，能力提升。苏老师提出要以新课标为引领，积极开展基于情境，问题导向，深度思考，高度参与的物理课堂教学。
11月13日上午，龙岩七中赖雷老师做《初中物理大单元教学案例——以电学复习为例》专题讲座。赖老师倡导复习过程中要以单元为站位，将有联系的知识整合在一起，使知识系统化。结合“科学探究电流与什么因素有关”教学案例，分享了如何将科学素养的培养落实到具体教育教学活动中。同时还分享了自己使用希沃上课的心得体会，呼吁老师们尝试使用。
白沙中学郭淑云老师做《核心素养导向下的中考物理力学专题复习策略》专题讲座，郭老师分析了中考试题特点：注重联系生活实际和情境创设。展示了近五年来中考力学考查内容，强调速度、密度、压强、功和功率等计算的重要性。倡导在复习教学中，要注重实验探究，对学生实验探究能力的培养，并结合第一轮和第二轮复习的教学案例，分享了如何构建高效复习课堂。
最后，新罗区教师进修学校张永龙老师做《素养目标导向下的中考物理复习策略》专题讲座，张老师通过互动答题的方式促进参训教师对物理课程核心素养的内涵的了解。结合具体实例指出了在调研听课过程发现的复习教学中存在目标不够精准、作业不够精选、重知识轻过程等问题，并针对性地给出了中考物理复习教学的建议：要结合《物理课程标准》和《福建中考报告》关注方向，依据《课程标准》制定复习计划，进行单元知识教学，将知识系统化，还要关注时代的重大主题、我国的传统文化和科技发展等。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次活动为新罗区2023届初中毕业班全体物理教师搭建了交流和研讨的平台。通过本次研训活动，教师们对今后教学有了更清晰的了解和更深刻的领悟，在新课标理念的指导下，新罗区初中毕业班教师定能在教学实践中笃行不怠，行稳致远！