为帮助小学科学教师在新课标指导下更好地解决运用新课 标界定教学内容、制订教学目标、创设学习情境、设计学习活动、自主建构科学概念等诸多困惑与问题，能够更好地让学生科学素养的培养落实、落地，提高教师的教学设计能力和课程意识。经研究，于 2022 年 11 月 16 日，结合具体课例，召开“新课标导向下小学科学课例分析与教学设计策略”线上研讨活动。
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我校组织老师积极参加本次研讨活动。老师们认真学习，专心记录，充分彰显了老师们对教学研讨的热情和教育的使命感。
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特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失!乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天。让我们坚定前行，众志成城，当战“疫”胜利的时刻。相约校园，共赏花香!