“新课标施行后，体育课怎么教？体育课怎么体现健康意识？为进一步推动新课程改革，提高学校中小学体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实驾驭课堂教学的基本功，促进学生的全面发展，按照学校教科研工作安排，11月15日下午，鹤峰县燕子镇民族中心学校体育教学“深度”教研活动拉开序幕。
体育组教师认真听课
本次教研活动由901班体育教师覃刚主任和小学601班黎昌锐老师执教，学校分管教学负责人及全体体育组教师参与听评课。
覃刚老师执教的《蹲踞式起跑》
覃刚老师和901班的学生们共同带来一节蹲踞式起跑示范课。教师采用讲解示范法、学生练习法、小组比赛、游戏等教学策略开展教学，充分体现新课程理念，练习密度及生理负荷合理，在培养学生在掌握蹲踞式起跑要领的同时，培养了学生的健康意识。
黎昌锐老师和六年级的孩子们共同带来一节轻松有趣的立定跳远课。整堂课充分体现新课程理念，结构完整、衔接顺畅、组织严谨，教师语言规范，讲解清晰、正确，条例性强，口令准确，声音宏亮，示范动作正确、优美，通过游戏、立定跳远比赛、小组合作、分层教学等教学策略，激发了学生的学习兴趣，使学生快速掌握动作要领，充分发挥学生主体意识，学生在自主完成规定动作的同时并开展互帮互学、互动评学等活动，充分体现新课程“教学评一体化”原则，整个课堂活跃、学生积极参与的同时身心也得到了全面发展。
黎昌锐老师执教的《立定跳远》
立定跳远比赛
课后评课
课后，体育教研组的老师们聚在一起，积极评课研讨，交流心得，覃刚、黎昌锐两位老师首先对自己的课堂设计思路向大家进行了阐述。老师们各抒己见，对于好的方面给予鼓励和赞赏，不足之处提出建议和方法，大家乐在其中，学在其中，受益匪浅。
“一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得很远，本次学校体育教研组活动，既有经验的分享，也有火花的碰撞，我校的体育课程教学日渐站上“高地”。 教而不研则浅，研而不教则空，一次活动就是一次成长，希望借此次体育教研活动，学校体育组老师们能对新课程理念下的体育课堂进行更好的、更加发散的思考，碰撞出体育教学的新思想火花。”学校分管教学的领导对本次活动给予了高度评价并提出了新的要求。