——邹平市第二实验小学数学学科组青年教师课堂展示
为进一步提升学校的教学质量和教师的教育教学水平，做到减负不减质。11月15日下午，携着秋风的凉爽，数学组教研组齐聚四楼会议室开展青年教师课堂展示活动。
授课的每一位教师,把这次教研活动作为锻炼和提升自身教学水平的良好机会。课前年级团队深入研究教材，了解学生，认真备课，精心设计，守正创新。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点突出难点。运用新颖多样的教学方法和手段，让大单元教学运用更加体系化。
第一节课由一年级数学组耿雯雯老师讲解的《重叠问题》，耿老师从拍手游戏入手，活跃气氛，引入新课。出示课本上的图片，让学生观察并说出数学信息，并请学生猜一猜这排大雁有多少只。然后让学生针对问题自主探究，可以用学具摆一摆，画一画等方法来解决问题。接下来，教师梳理总结，并引导学生用算一算的方法也可以解决问题。最后巩固练习，并总结回顾。
第二节课由四年级数学组马亚茹老师讲解《植树问题》。马老师从怎样植树比较合理，在交流中明确几个关键词：间隔、间隔数、间距。并在直观图的帮助下，理解植树问题的关键词。学习新知让学生独立设计并交流展示出现3种方案（两端都种、只种一端、两端都不种）。让学生借助学具探究，汇报交流，发现规律。最后通过练习，巩固所学。
第三节课由五年级数学组杨姝老师讲解的《梯形的面积》。杨老师通过制作椅子需要多少平方厘米的木材，这个实际问题导入课题。让学生用学具探究如何来解决这个问题，可以想一想、猜一猜、做一做。并让学生上台展示自己的想法，及时给予肯定。然后教师小结补充，多种方法，让学生大呼过瘾。最后通过练习巩固，让学生掌握梯形面积的公式。
教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
教而不研则浅，研而不教则空，教研就是心灵的碰撞，灵感的生发，也是教研的意义所在。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，秋天是画，是流霞，是满满的收获。最美的十一月因为教研而流光溢彩，光芒万丈，实验二小数学组的每一位老师都将不忘初心，砥砺前行，让追寻理想课堂成为教研活动永恒的主题！