一（2）班 练习讲解留痕
一（3）班二次批改 温馨留言
一（5）班留言鼓励
二（1）班 二次批改标记明显 文字提醒
二（2）班刘珞琦 填空题有写计算步骤和原因
二（3）班 黄懿涵 有养成写题目和答画横线写整齐好习惯
二（4）班 张雨涵，认真完成剪纸作业
三（1）班 王凯琪的作业，有过程有思考
三（2）班 张智宇 二次批改 注重细节 规范答题
三（3）班 梁予熙 二次批改 完整答题 端正孩子的学习态度
三（4）班 刘峻维 反复订正 反复批改
四（1）班 杜欣然 坚持不懈订正99×51
四（2）班 候宇梁 做递式计算时复习竖式计算
四（4）班 刘嘉辰 竖式计算标数位
四（5）班 张翊涵 看题认真，有标记
五（1）班 邹雅雯 字迹工整
五（2）班 沈佳思 学生反复订正，老师反复批改
五（3 ）钟皓蓝 字迹非常工整，递等式有详细的过程
五（4）班 刘澈 书写认真，订正认真，有二次批改
五（5）班 赖佳灵 字迹工整，应用题有写出每一步在算什么
五（6）班 钟芷萱 认真订正
五（7）班 苏灿鑫 认真订正难题
五（8）班 张紫晴 每一道题都有竖式，位置不够增加了纸写
六（1 ）班 张智晟 每一空都有非常详细的过程
六（2）班 张慧敏 填空题的订正也有详细的过程
六（3）班 李妙然 应用题有非常工整的示意图，帮助找到单位一