11月14日周一晚7:30，“人教云教研”第五期第6讲（总第84讲）， 由河南省开封市教育科学研究院体育与健康学科教研员李家晞、 河南省开封市顺河回族区 体育与健康学科教研员段瑞莉、 河南省开封市城乡一体化示范区基础教育教研室 体育与健康学科教研员王大龙为大家带来专题讲座《“四有”体育课堂背景下的小学教学案例分析 》。调河头学区全体体育教师观摩了本次教研活动。
本次云教研活动由四部分组成。
首先，段瑞莉老师主讲“四有”体育课堂——发展学科核心素养的桥梁。四有体育课堂理念抓住了体育核心素养的本质，重点是发展体能，运用运动技能，让学生在课堂上体验到运动的乐趣。
接下来王大龙老师进行主讲：“四有”体育课堂是实施新课标的有效路径。
王老师主要就“四有”体育课堂是如何契合新课标的课程理念进行了分享。
“四有”体育课堂倡导教师创设丰富多彩，生动有趣的教学情境。
接下来，李家晞老师以“四有”体育课堂指导下的教学设计思路分析为主题和大家进行了分享。
李老师从体现四有内涵、深化体育学习、注意学以致用、促进身心发展等方面对四有体育教学的课堂设计思路进行了讲解。
最后，几位专家和大家分享了一节课例节选，并针对重点环节进行了讲解。
培训内容既有理论高度又有实践价值，老师们专心聆听，认真记录笔记，老师们表示将在新课标核心素养背景下，认真领会和贯彻体育新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，真正让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
“好学存志远，向阳易逢春”。心中有纲，眼中有人，手中有法。通过此次学习，调河头学区全体体育教师对“四有”体育课堂有了新的认识和理解。今后，老师们将继续深入研读课标，深耕教学，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂，服务教育教学。