习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入全面培养的教育体系，使劳动教育成为中国特色社会主义教育制度重要内容。
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深入学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会的会议精神。我校2022级结合实际，安排学生在家开展实施“劳动教育”，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯。
让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。
让我们来看看劳动者美丽的模样吧！
我是厨房小能手
叠被、扫地、浇花、做饭、刷碗样样行
付出的是辛劳，流下的是汗水，收获的是洁净，愉悦的是心情。
我的书桌我做主
劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径之一。此外，劳动教育还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。抗疫期间的中学生是一个特殊的社会群体，他们尚处于身心发展的未成熟阶段，身体和心理的抗病毒能力、抗干扰能力相对来说较弱，突如其来的疫情改变了他们的生活方式，他们的学习目标、学习计划、学习方式发生了变化。也正因为如此，在居家抗疫期间，劳逸结合、体脑结合对学生居家成长有着不可忽视的独特价值。
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。2022级将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。