为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步提升我区中小学各科教师整体素质和学科教学水平，电白高级中学的杨开云、郑彩莲、刘波、李红燕、李芝华、李倩和李亚琴共7位英语老师参与了2022年电白区高中英语教师教学能力提升培训，时间是11月14日至16日，为期3天的线上培训学习。
8点30分，茂名市电白区教师发展中心研究部高中英语教研员叶秀林老师作为本课程的主持人为2022年高中英语教师能力提升培训（含全员培训）进行开班仪式。
今天的课程由李华教授授课，早上我们学习的是《核心素养视域下的高中英语单元整体教学的路径与实践》理论篇。
英语学习课堂就是有六要素整合指向学科核心素养发展的英语学习活动观。在解决问题的过程中，运用语言技能获取梳理整合语言知识和文化知识；深化对语言的理解；重视对语篇的赏析；比较和探究文化内涵，汲取文化精华；运用所学语言创造性的表达个人意图，观点和态度；用各种学习策略提高理解和表达的效果。
下午2点45分，我们继续学习李华教授《核心素养视域下的高中英语单元整体教学的路径与实践》的实战篇--单元知识整合和教学设计分析。
单元整体教学设计要求教师要从整体的视角审视单元教学内容的价值取向;要求教师要根据单元主题语境设计学习活动，重组教学内容;要求教师关注各个版块之间的关联，统筹安排整个单元的教学内容。单元整体教学设计有助于教师建构整体化的教学思维，有助于学生建构多元化视角，落实立德树人的根本任务。
接着我们还学习了基于深度学习理念下的单元整体教学设计，单元整合案例分析。
通过学习，收获满满。尤其是李华教授的单元知识的整合梳理就与先进新颖的教学设计，引发所有学员的深刻思索。
只有老师好好学习，学生才会天天向上。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。时不我待，教改之路任重而道远，需要我辈:马不扬鞭自奋蹄！