受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。我校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标，全力保证同学们在网课期间的学习效果。
吾日三省吾身
六点准时起床了吗;一天有没有学够9个小时;上课是否一丝不苟;有没有课余时间认真复习.
疫情控制了我们的行动,却没法控制住我们向往学习的心!
4项小科,逐一复习.(6:25-7:05)
40分钟的朗读令人精神百振,把刚起床时的懒散全部驱赶.
富兰克林曾说过:读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处.所以,在读书的过程中,一定要回忆老师讲过的知识.
自主复习后,就是老师在群里呼唤同学们进入直播间,在老师的监督下学习.
7:10-7:50 是老师带领同学们朗读上节课的知识点,我们对着屏幕,虽然没有课上的紧张感,但每个同学都跃跃欲试.我也不例外,不论是申请连麦,还是在评论区里和老师互动,都十分积极.
转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
老师们已经尽力自己的最大能力帮助我们,剩下的,只有靠我们自己!
线上学习 进步不止
开始上课了！学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，老师们按照“先学后教，当堂检测”模式帮助了学生理解知识，保障了学习效果和效率！
看，同学们在家也坐得很端正，书桌收拾得很整齐！我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！
晚自习时,我心无旁骛,专心做题,不懂就问.因为只有这样,我才能不辜负自己的远大抱负,才能给自己争来一片灿烂的蓝天!
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！