2022年11月7日，由吉林师范大学承办的“国培计划（2022）”—— G4101 初中骨干校长提升培训班，正式开班。 受疫情影响，本次培训第一阶段课程在线上完成。7日上午，举行了线上开班仪式，来自全省各学校的150名校长相聚云端。吉林师范大学王菲菲副校长、宋天宇主任、葛杨主任，在主会场以视频方式与大家见面。王菲菲副校长发表了热情洋溢、饱含亲切祝福的讲话；同时，明确了本次培训活动的目标和意义。宋主任和葛主任分别就培训内容和日程安排做了具体详实的说明；学员校长们进一步明确了学习目标，理清了学习思路。
11月7日上午，东北师范大学柳海民教授做了题为《校长的专业品质》专题讲座。
刘教授分别从了解古今中外教育理念，文化引领，使命担当等不同角度，讲解了校长办学的科学思路方法。
11月7日下午，来自吉林省委党校的宋文新教授做了题为《深入学习党的二十大精神肩负起新时代新征程中国共产党的使命任务》的讲座。宋教授从中国共产党的中心任务、新征程面临的主要形势、前进道路上的重大原则三个方面深入细致地诠释了党的二十大精神。
11月8日上午，沈阳市第一中学校长岳春峰作了《当下与未来——情智教育办学经验交流》的报告。岳校长从新时期中国教育的总方针和总体思路，以及二十大精神入手，从宏观层面分析了教育改革的必然趋势和现实要求；从学校办学经验角度介绍了学校强调人文精神，以及智慧教育等特色办学思路；阐释了情智课程和情智课堂的实施路径，让人耳目一新。
11月8日下午，长春市第87中学校长张苏作了《以文化建设引领学校教师队伍建设》的交流报告。张校长从教师专业成长的基本要求、教师专业成长的基本条件、学校文化建设对教师专业成长的意义、助力教师专业成长的基本路径，这四个方面系统论述了以文化建设为主基调，全面引领教师队伍建设的优化和提升。
11月9日，南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清以《走在行知路上 培育时代新人》为题，作了办学经验交流报告。杨校长以图文并茂的讲稿，向学员校长们讲述了从一个村小艰难起步，一点点积累壮大，发展成为名扬宇内的现代化学校；并介绍了学校从融进行知文化、亲近乡土文化、触摸南京文化、领略长江文化等实践活动，丰富和发展了学校的文化建设领域。
11月10日上午，东北师大刘善槐教授作了《乡村振兴背景下农村教师队伍建设》专题讲座。刘教授从农村教师队伍建设的主要成就、农村教师队伍建设的政策沿革、农村教师队伍建设的现实问题与改革方向三个方面进行了分析和介绍；并从教师编制配置、工资收入机制、乡村教师生活补助等方面，列举详实数据，深入剖析农村教师队伍建设面临的困境，以及解决建议。
11月10日下午，北京师范大学长春附属学校侯天宝副校长分享了《新时代中学校长应具备的几种意识》的经验报告。侯校长以“德”切入，从如何成为有理想信念的教师这一问题深入阐释了新时代教师修炼本领的独特视角和科学理论。
11月11日上午，吉林师范大学杨景海教授作了《改革开放以来中国教育发展历程、成就与经验》的专题报告。杨教授以时间发展为轴，向学员校长们讲解了中国教育的发展历程和中国教育的发展特点，并总结了中国教育的发展成就；进而提炼出具有中国特色的教育改革经验。
11月11日下午，东北师范大学的曲铁华教授以《中国古代师道观漫谈》为题，分享了一场溢满中国传统文化气息的精彩报告。曲教授从为师之德、为师之才、为师之方、师生关系四个方面，以古鉴今，例举了孔子、孟子、荀子，以及韩愈、朱熹等教育先贤的经典理念；深入浅出地讲述了中国优秀传统文化的传承与发展。
11月12日上午，长春市十一高中西营城学校校长许雪飞，为学员们分享了《课堂教学改革的理论与实践》经验报告。许校长以发展学生核心素养为目标导向，通过细化课堂教学四要素，逐项论述了办学过程中，通过逆向教学设计、思维导图教学特色等课堂改革实践，生动展现了长春十一高的成功经验。
11月12日下午，吉大附中校长王显峰作了题为《生态教研 活力无限》的办学经验交流报告。王校长在学校教育教学实践中，从课堂教学的“生成性”实践研究入手，逐渐摸索总结出学校教育教学研究的总体思路，即生态管理、任务驱动、实效研究、立体成长；并以此引领教师课堂教学，不断取得新的突破。
11月13日，吉林省教育科学院院长郭天宝作了《中小学校长教育科研领导能力提升与项目申报书撰写》的案例分析讲座。郭院长用自己丰富的教科研理论知识，结合大量的科研实践案例，为广大学员校长讲解了三个维度的教育科研领导能力提升方略，即科研与教研: 新时代教师教育科研素养的再认识；中小学教师教育科研开展现状：基于教育科学规划课题的分析；新时代中小学教师教育科研素养提升与闭环实操指导。
学员学习成果掠影
班 级：G4101 初中骨干校长提升培训班1班
班主任：赵丹红