亲爱的小朋友、大朋友们：
阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了营造积极的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操，在此，紫金花幼儿园向全体幼儿、家长发出倡议：
一、倡议孩子
1.坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2.好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
5.阅读笔记：周末将读过的绘本故事里的内容用绘画的表征形式记录在纸上，周一带回学校和好朋友们分享。
5.自制图书：发挥想象和创造力，创编、改编或续编故事，用绘画的形式制作图书，小班由父母陪伴记录，中大班由孩子自主绘画，家长帮忙记录故事内容。
(带来的自制图书和阅读笔记 在孩子们互相分享后，会邀请全班同学为自己喜欢的笔记或故事进行投票，得票最高的将获得神秘大奖哦！)
二、倡议家长
1.远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
5.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
温馨贴士：选书也很重要
小班幼儿图书挑选原则
1.贴近幼儿生活。
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《我妈妈》、《我喜欢你》等系列丛书。
2.故事简单易懂。
在绘本内容的选择上要选择故事简单有趣、容易理解、页数少、图画多文字少的书。
中班幼儿图书挑选原则
1.贴近生活经验。
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《爱是一捧浓浓的蜂蜜》、《外面消失了》等。
2.提倡幼儿自主选择图书。
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《不可思议的妈妈》，关于数概念的《形状游戏》，关于社会性的《小黑鱼》，《团圆》系列等。
大班幼儿图书挑选原则
1.内容有一定挑战性。
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。
这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.培养自主阅读的能力。
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，幽默风趣的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
《3-6岁儿童学习与指南》语言领域目标：
家长读物推荐
1.《捕捉儿童敏感期》——孙瑞雪
2.《从尿布到约会》——王震宇、张婕译
3.《最温柔的教养》——吴恩瑛（韩）
4.《儿童行为心理学》——李群锋
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《父母的格局》——黄静洁
7.《正面管教》——简尼尔森
冬已至，书香来
让阅读成为孩子一生的习惯，
让好书成为孩子一生的陪伴！
“冬日暖阳 书香致远”，
让我们和孩子们一起，
走进书的世界,
在书中收获美好和感动，
让“书香”在每个家庭,
生根、发芽、开花、结果！