为深入学习二十大精神，进一步扎实落实小学思政课课程标准，提高骨干研修班教师教育教学水平，2022年11月12日晚，在天山区思政学科教研员杜飞熠老师的精心组织下，骨干研修班的老师相聚线上，立足思政课核心素养的基本理念，开展教研活动，本次活动由杜飞熠老师主持，共有三项议程。
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议程一：深入学习二十大精神。
王璇老师以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的角度解读二十大精神，学习贯彻党的二十大精神，要全面把握中国式现代化的中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则，深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化国家战略布局的关系，认识到前者是后者的理论支撑，从而深刻理解全面建设社会主义现代化国家战略布局的科学性和必然性，坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处。
张百洲老师则从伟大奋斗创造新的伟业的视角解读二十大精神，“党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业，”党的二十大描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，全党全军全国各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
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议程二：分享教育故事与读书心得。
慕黑尼沙老师大家分享的是《读班主任有感》，里面一些发人深省的教育故事和案例非常值得大家借鉴和学习。她指出，班主任是班级的教育者和组织者，是学生安康成长的引路人，班主任对集体工作的开展和学生的成长起着重要的作用，深刻影响每一个学生德智体美劳全面发展。班主任要尽心尽力的教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质给学生树立榜样，使每个学生感受到在爱的教育下阳光成长。
这学期，她将班级的工作重点放在培养学生自主管理能力方面，主要从四个方面着手。第一，利用班会和队会等活动，向学生正面宣传自己能做的事自己做，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二，在班级中安排人人岗位职责制，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家自我管理的能力。第四，培养一支班干部队伍，利用管理班级的时机培养学生的自我管理能力。班干部是班主任管理班级的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养他们。这样培养的方法，其目的不在于人人都能管，而在于人人都能管自己，培养学生的自我管理和责任意识。
苏尧老师给大家分享的是李镇西作者的《教育的初心》，分享内容围绕书籍简介、思想转变、不断学习、学会思考四部分开展。
作为一线教师，我们应该关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对专业知识有积极的情感，尽可能的建立融洽，民主的师生关系，我们的教育才不会失败。只有怀着一颗朴素的教育心，那么中国教育在不久的将来定能回归朴素。
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议程三：杜老师解读《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》。
杜老师从总体要求、深化教学管理创新、丰富课程教学资源、加强教师队伍建设、完善教研工作机制、构建大思政课体系和组织实施七个方面进行深入解读，并结合文件针对课程标准对老师进行提问，考察教师对课程标准的理解和掌握，并对教师提出了更高、更具体的要求。
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通过本次教研活动，天山区骨干研修班将会继续深入学习课程标准，领会新课标的理念与精神，躬身实践，以核心素养为本，立德树人，培根铸魂，打造具有政治性、思想性和综合性、实践性的高效课堂。
编辑：王 爽
审核：杜飞熠