实习已经步入第四周，许多实习老师的教师技能、班主任技能都得到了许多的提升，收获满满，今天就让我们看看老师们都有哪些收获和心得。
（因迟到而被罚的学生）
“这周是我最累而又感到收获满满的一周，
由于我指导班主任杨老师请假陪护，七年级一班的班主任就由我来全程管理，遇到不懂的只能在微信上跟杨老师进行交流，不能面对面的及时交流，接管的第一天我就开始上主题班会内容⟪养成好习惯⟫的班会主题，在讲的过程中我就讲到从小事做起比如上课不迟到，老师在台上讲课就要学会安静聆听，刚讲第二天就有人迟到，上课说话，不礼貌，然后被我批评教育一顿。”
（黄朝磊同学去学生家家访）
“刚下完班会课我就急急忙忙的跟苏主任去乡下家访贫困学生的家庭，咨询一下生活状况以及孩子在学校的情况跟家长汇报汇报，还有是否需要一些帮助之类的话题。”
（黄朝磊所在的七一班获得流动红旗）
（黄朝磊在看七一班的早操）
“感叹班主任的工作确实繁琐，清晨的第一天六点四十分就要到教室监督学生是否迟到，卫生区是否打扫，教室是否打扫干净，看看学生是否缺勤，如有缺勤就要打电话给家长咨询情况，七点十分课代表带领学生课前三分钟的朗读，七点十五分集合做早操，然后进行上一周的点评对各个班级进行评分很幸庆我们班在上一周获得了流动红旗， 看看这整齐的样子就感到很精气神。我们班的整体风貌相对很好，唯独就有几个小缺点如上课爱说话，男女生不团结等等原因，这些都是需要班主任在管理过程中潜移默化的去解决。”
“每天都要去检查宿舍看看宿舍的卫生，跟学生交流是否有什么情况需要跟老师说。”
（“捣蛋鬼”）
“这周让我最气愤的是我们的那个捣蛋鬼，他迟到了不满我说他，然后我转身背对他，他就弄不礼貌的动作给我，我转身看到就立马抓住他问他你是不是不服，他理直气壮的跟我说我没有干嘛呀我在跳舞，然后我带他去单独没人的地方跟他说，耐心的说，起初他还很硬气，到最后他确实认识到自己的错误，他哭了最后跟我道歉。然后给我保证下次不迟到了。”——黄朝磊
（薛睿莹同学为八年级学生上语文课）
（薛睿莹同学在早读进行点名工作）
“教育实习对每一个准教师来说，都是一段非常重要的经历，是师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。学生可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是只局限于书本的知识和理论的思维。
在这段时间的实习中，我收获到了很多学校里学不到的知识，学会了如何将教育理论用于实践，并在指导老师帮助下，学习了如何营造良好的课堂氛围、如何充分提高课堂效率、如何突出学生的主体地位等等。
更重要的是，我体会了作为一名教师的光荣与责任，明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累，意识到作为一个老师，必须更加注重自己的道德修养和素质的提高，充分发挥榜样示范作用，使学生永远向上。”——薛睿莹
“‘三人行，必有我师’，这句话不仅体现了我们要谦虚的向他人请教，同时也反映出每个人身上都有他人没有的优点。这是我在四周内最大的一个感悟——每位学生都有各自的优点。人们常说，我们要有一颗发现美的眼睛，对于教师来说，我们要有一颗发现学生优点的眼睛。在我所教的九二班里，有许多调皮捣蛋的孩子。其中有一位叫‘小胖’，她平时上课睡觉说话，但他也经常帮助同学，非常热心，同时我也了解到，他在刚上初中时甚至不会说普通话。而在平时与我的交流中，他的普通话与常人无疑，这说明他为此付出了不少的努力。”
（封雷同学在九二班开展好习惯班会）
“班上是有很多好学的学生的，有几位同学在下课时，经常会跑过来问我数学题，虽然我作为历史老师，但我的数学在初高中都非常好，所以还能教他们数学题，但这并不是我的强项，我已经很久没有学习数学了。在这一过程中，我同样也学习了他们的新的方法，不断地改进我的教学方式，让他们更加容易理解。”
（封雷同学为班上的同学讲解数学题）
“和我一样，这里的男生早上也有赖床的情况，有时候我也会早上去喊他们起床，赶紧到食堂吃饭和早读。看到这些 学生，我就不由自主的会想起我的初中时。在当时，我的身边的老师都很严厉，也经常的督促我们。我也想在他们最关键的时候推他们一把，让他们走的更远。”——封雷
（图为九二班男生宿舍203）
（吴悦同学为八年级学生上语文课）
“通过这几周的学习，我开始渐渐适应这里的生活。每天坐在办公室里认真备课，向同任课教师请教，去班级里上课，和孩子们斗智斗勇。听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到大学教法老师告诉我们的那句对我来说印象十分深刻的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。 老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，要多去发掘体现学生主动学习的方式，因为学生是学习的主体，教师只是一个引路人的角色。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我会尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下向老教师请教，在听老教师的课的过程中获得了一些知识，经验与技巧。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力。对于差生，也不要气馁，要及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生对于生物这门学科学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化与发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项十分重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。查漏补缺的过程，其实就是教师与学生一起进步，共同提高的过程，这就是教学相长。我相信我的实习生活会越来越好。”——吴悦
（吴悦同学在早读时进行点名工作）
本周，化学骨干教师前来指导讲课，特别强调了如何管控好整个班级，怎么控制课堂节奏。两位化学专业的同学都受益匪浅，在化学教师技能方面更上一层楼。
（图为骨干教师指导现场）
此外，在本周的例会上，驻点老师王红晨特别强调了大家实习手册一定要及时、按时的完成。实习手册是实习工作中重要的一环，大家要认真的撰写，在实习前完成。
每周的总结工作也要做好，实习老师指导学生、上课的材料平时要留心收集，在最后作好材料收集工作。