受严峻疫情形势影响，我们把教室转移到了家中，让老师和同学们相聚在屏幕里。我校以“停课不停学、停课不停教”为特殊时期教育教学工作目标，全力保证同学们在网课期间的学习效果。
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转变阵地 保障质量
当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。有的时候很多老师5点就起床去抢占登录在线课堂。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
线上学习 进步不止
学生们按时参加老师的网上课程，认真听课，与老师网上互动交流。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，同学们在线听课，及时交流，答疑反馈，老师们按照“先学后教，当堂检测”模式帮助了学生理解知识，保障了学习效果和效率！
看，同学们在家也坐得很端正，书桌收拾得很整齐！我们的作业也是布置得少而精，保证学生活动时间。同学们的笔记很详细，作业也很认真，希望继续保持好习惯，让网课也收获满满！
为了使这第一次线上检测进行得更顺利更有效，学校好久之前就组织老师们进行了钉钉软件的学习和各种考试规则的制定，老师们热烈地讨论，反复地修改，细心地为同学们列出各种注意事项。为使线上考试更具实效性，各科老师各出奇招，争取考出水平。
二年级整体语文组煞费苦心出题，集思广益。
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专心致志，一丝不苟。
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这一次检测可谓是不同寻常！考场设在家里，老师退守后台，父母上阵充当监考员，家长要上班的同学更是自已监督自己。对学生来说这一次检测不仅是一次检验知识的测试，也是对网课学习阶段学习态度的检阅，更是一次对学生的诚信和自律的考查。让老师深感欣慰的是，绝大部分的家长和同学对本次云端考试都给予了充分的重视，同学们面对电脑、平板、手机，认真答题的身影，成了网课阶段最美的画面。
努力拼搏，洒下汗水。
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检测结束了，但老师们关注得更多的并不是成绩，而是同学们是否能够以本次检测为契机，对前段时间的线上学习做一个小结，反思自己的学习态度，反思自己的诚信和自律能力，查找自己的知识盲点，定好下一阶段的学习计划。网络检测不能看形式，我们要把检测的作用落在实际的学习效果上，希望同学们能够在检测结束后认真地听好评讲，认真地搞懂每一个知识点，让云端考试看起来美，用起来也美！
众志成城，砥砺前行。
在年级主任王芳老师还有杜媛媛老师的坚强领导下，我们开展了试卷分析会议。会议内容如下：
1：指出学生们的问题，比如看拼音写词语薄弱的同学，我们可以在课堂上安排几分钟的听写。
2：课外阅读中发散思维类型的个别题目不会做，让家长在家里多监控孩子每天20分钟的课外阅读时间。
3：明确教学任务，优化教学资源，达成效果。
4：对学生心理上的辅导，做好心灵导师，避免孩子上网课忧心忡忡，得过且过。
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本次测试既是教学检查，又是学情反馈，更是各种教育的综合，规范、秩序，正确、速度，思考、书写，纪律、习惯……都在培养之中，都在锻炼之列。
想方法、求实效，虽然很难，但为了孩子们能有一个美好的明天，我们一定会不懈努力。 路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，相信孩子们也定能珍惜时光，专心学习，不忘初心，不负韶华。
“少年智则国智，少年强则国强”。老师们凝心聚力助成长，孩子们宅家学习有保障。相信待到春暖开，少年归来时，定会满载收获，健康成长！