柚子香，
银杏黄，
是秋末收获之期，
也是期中复习进行时。
袅袅凉风动，阵阵桂香飘。教室中闪烁着明灯，同学们的头始终低着，教室里滑落出清晰的钢笔划痕声，读书声穿过细微的缝隙迸发激情。为更好地迎接期中考试，有效地进行期中考试复习，根据王锡连校长的统一部署，教研室做了统筹安排，要求各个备课组必须安排一位优秀教师开展一节期中复习观摩课，切实提升复习效率。以下为各位优秀教师复习观摩课照片及评价：
三明北附2022-2023学年第一学期期中复习观摩课总览表
过水根主任指导徒弟如何开展半期考复习
复习教学要点：
1、突出考试热点内容，一节课解决两个问题；
2、考试热点进行强化训练，直到80％以上的学生过关；
3、平行班注重抓基础，切忌偏难；
4、考前课后作业抓落实，全批全改，发现问题要采取补救措施。
盛平老师复习课点评：知识全面，功底深厚，将知识点与生活相结合，激发学生学习兴趣，课堂气氛轻松愉悦！
李厚华老师复习课点评：11月3日下午第二节，高一A段李厚华老师在高一（3）班上的复习课《模拟卷讲评》，分析解题思路，归纳解题方法，分类讲解，取得了解一题得一类的效果。
魏文蕊老师复习课点评：11月3日上午第二节高二1班魏文蕊老师复习课《体液调节的过程》，结构完整，重难点突出，复习课学生较为被动，可增加问题形式。
廖翠玉老师复习课点评：11月2日上午第四节，廖翠玉老师在博雅班开设期中复习观摩课，复习脉络清晰，重点、难点、疑点明确清楚，有讲有练有的放矢。复习中师生思维互动，氛围融洽，讲练有效。
张钰莹老师复习课点评：
（一） 优点：
1. 教态自然，上课有条不紊，课件精美；
2. 构建知识体系较为完整；
3. 视频《朝代歌》导入，激发学生兴趣；
4. 学生互动环节设计好，提问重点词句及手法，发挥学生主体性，积极思考。
（二） 建议：
1. 复习课注意讲练结合。只讲不练，学生印象不够深刻，需要与练习册或试卷相应题型进行配套练习；
2. 教学侧重点需要更加明确。课堂内容太过广泛，对于高一学生来说，理解吸收难度较大，需要拆分为小专题深入讲解，一节课设置2-3个复习内容，如表现手法、抒情方式等；
3. 语速语调及音量方面需要调整。上课语速偏快，学生吸收理解难度较大，语调平淡缺少激情，感染力不强；
4. 环节衔接过渡语言可适当增加。
官柳屏老师复习课点评：10.26号周三上午第四节课，官柳屏老师在高二（一班）进行期中考试复习课的示范课。内容完整生动。丝丝入扣。纵向横向相交复习所学语法知识。让学生能够很好的复习掌握所学内容。
课堂上与学生进行高效有序的互动，能够很好的调动学生回答问题的积极性。课堂氛围浓烈，学生参与度高。
林玲老师复习课点评：本节课教学环节完整，复习内容全面，知识点讲解到位，并结合练习，注重提升学生的解题技巧及能力。本节课复习内容可再多样化一些，根据期中考试内容，可加入其他考点的复习，如陈述句改为一般疑问句。学生在答题时，形式可多样化，如请学生到黑板答题，然后让学生去订正，可提高学生的学习积极性。
茅开铼老师复习课点评：语音语调纯正，课件制作有条理、备课详实，突出复习重点，讲练结合，师生互动频繁，课后完善课件的小小拼写错误。
姜永兰老师复习观摩课
姜永兰老师复习观摩课点评
邓盛财老师复习观摩课点评：复习条理清楚，复习方法多样，讲练结合。能用思维导图帮助学生构建知识网络，用板画巩固山脉、地形区的分布，能结合复习内容给予答题方法指导。
陈渊老师复习观摩课
陈渊老师复习观摩课点评
黄福森老师复习观摩课点评：黄福森老师的观摩课，循循诱导，由浅入深，让学生渐入佳境。
林新老师期中复习观摩课点评：初三数学林新老师的期中复习示范课，教学设计好，导入自然，结构紧凑流畅，把握了上复习课的引入、拓展、变式和探究，注重课堂的和谐及思想方法的渗透和灵活应用。
林富阳老师复习观摩课点评：重点突出，条理清楚，能根据不同层次学生的差异，选择课堂练习。充分调动学生参与学习，师生互动好
谢路萍老师复习观摩课点评：课堂气氛活跃，复习重难点突出，教师能准确把握学情。讲练结合，教学设计合理，逻辑强，符合学生的认知水平。
韩静老师复习观摩课点评：本节课教师组织严密，学生积极参与复习，知识点线索清晰，逻辑条理性强，教态自然，课堂整体氛围良好。
刘志佳老师复习观摩课点评：刘志佳老师的期中复习示范课，课题是“压缩语段”，刘老师深入浅出，讲练结合。注重知识的讲解和能力的培养。学生状态良好，兴趣盎然。教学效果显著。刘志佳老师的期末复习示范课，课题是“压缩语段”，刘老师深入浅出，讲练结合。注重知识的讲解和能力的培养。学生状态良好，兴趣盎然。教学效果显著。
曾静老师复习观摩课点评：本节课思路清晰，环节紧凑，结构合理，重难点突出，学生的参与度高，效果较好
曹丽老师复习课点评：曹丽老师本节课上得成功，耳目一新。无论指导思想，课的设计都体现数学学科本质。根据高考需要，重组教材，挖掘重点，突破难点，典例分析，师生互动，归纳总结，都体现教师对教材、对学生有充分研究。
老师们的复习观摩课完成度非常高，各位优秀教师根据学生们的特点和问题不断改变着自己的教育方式，因材施教，以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和解决学生学习过程中、管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，让学生们在期中考试中再续辉煌！