柚子香,
银杏黄,
是秋末收获之期,
也是期中复习进行时。
袅袅凉风动,阵阵桂香飘。教室中闪烁着明灯,同学们的头始终低着,教室里滑落出清晰的钢笔划痕声,读书声穿过细微的缝隙迸发激情。为更好地迎接期中考试,有效地进行期中考试复习,根据王锡连校长的统一部署,教研室做了统筹安排,要求各个备课组必须安排一位优秀教师开展一节期中复习观摩课,切实提升复习效率。以下为各位优秀教师复习观摩课照片及评价:
三明北附2022-2023学年第一学期期中复习观摩课总览表
过水根主任指导徒弟如何开展半期考复习
复习教学要点:
1、突出考试热点内容,一节课解决两个问题;
2、考试热点进行强化训练,直到80%以上的学生过关;
3、平行班注重抓基础,切忌偏难;
4、考前课后作业抓落实,全批全改,发现问题要采取补救措施。
盛平老师复习课点评:知识全面,功底深厚,将知识点与生活相结合,激发学生学习兴趣,课堂气氛轻松愉悦!
李厚华老师复习课点评:11月3日下午第二节,高一A段李厚华老师在高一(3)班上的复习课《模拟卷讲评》,分析解题思路,归纳解题方法,分类讲解,取得了解一题得一类的效果。
魏文蕊老师复习课点评:11月3日上午第二节高二1班魏文蕊老师复习课《体液调节的过程》,结构完整,重难点突出,复习课学生较为被动,可增加问题形式。
廖翠玉老师复习课点评:11月2日上午第四节,廖翠玉老师在博雅班开设期中复习观摩课,复习脉络清晰,重点、难点、疑点明确清楚,有讲有练有的放矢。复习中师生思维互动,氛围融洽,讲练有效。
张钰莹老师复习课点评:
(一) 优点:
1. 教态自然,上课有条不紊,课件精美;
2. 构建知识体系较为完整;
3. 视频《朝代歌》导入,激发学生兴趣;
4. 学生互动环节设计好,提问重点词句及手法,发挥学生主体性,积极思考。
(二) 建议:
1. 复习课注意讲练结合。只讲不练,学生印象不够深刻,需要与练习册或试卷相应题型进行配套练习;
2. 教学侧重点需要更加明确。课堂内容太过广泛,对于高一学生来说,理解吸收难度较大,需要拆分为小专题深入讲解,一节课设置2-3个复习内容,如表现手法、抒情方式等;
3. 语速语调及音量方面需要调整。上课语速偏快,学生吸收理解难度较大,语调平淡缺少激情,感染力不强;
4. 环节衔接过渡语言可适当增加。
官柳屏老师复习课点评:10.26号周三上午第四节课,官柳屏老师在高二(一班)进行期中考试复习课的示范课。内容完整生动。丝丝入扣。纵向横向相交复习所学语法知识。让学生能够很好的复习掌握所学内容。
课堂上与学生进行高效有序的互动,能够很好的调动学生回答问题的积极性。课堂氛围浓烈,学生参与度高。
林玲老师复习课点评:本节课教学环节完整,复习内容全面,知识点讲解到位,并结合练习,注重提升学生的解题技巧及能力。本节课复习内容可再多样化一些,根据期中考试内容,可加入其他考点的复习,如陈述句改为一般疑问句。学生在答题时,形式可多样化,如请学生到黑板答题,然后让学生去订正,可提高学生的学习积极性。
茅开铼老师复习课点评:语音语调纯正,课件制作有条理、备课详实,突出复习重点,讲练结合,师生互动频繁,课后完善课件的小小拼写错误。
姜永兰老师复习观摩课
姜永兰老师复习观摩课点评
邓盛财老师复习观摩课点评:复习条理清楚,复习方法多样,讲练结合。能用思维导图帮助学生构建知识网络,用板画巩固山脉、地形区的分布,能结合复习内容给予答题方法指导。
陈渊老师复习观摩课
陈渊老师复习观摩课点评
黄福森老师复习观摩课点评:黄福森老师的观摩课,循循诱导,由浅入深,让学生渐入佳境。
林新老师期中复习观摩课点评:初三数学林新老师的期中复习示范课,教学设计好,导入自然,结构紧凑流畅,把握了上复习课的引入、拓展、变式和探究,注重课堂的和谐及思想方法的渗透和灵活应用。
林富阳老师复习观摩课点评:重点突出,条理清楚,能根据不同层次学生的差异,选择课堂练习。充分调动学生参与学习,师生互动好
谢路萍老师复习观摩课点评:课堂气氛活跃,复习重难点突出,教师能准确把握学情。讲练结合,教学设计合理,逻辑强,符合学生的认知水平。
韩静老师复习观摩课点评:本节课教师组织严密,学生积极参与复习,知识点线索清晰,逻辑条理性强,教态自然,课堂整体氛围良好。
刘志佳老师复习观摩课点评:刘志佳老师的期中复习示范课,课题是“压缩语段”,刘老师深入浅出,讲练结合。注重知识的讲解和能力的培养。学生状态良好,兴趣盎然。教学效果显著。刘志佳老师的期末复习示范课,课题是“压缩语段”,刘老师深入浅出,讲练结合。注重知识的讲解和能力的培养。学生状态良好,兴趣盎然。教学效果显著。
曾静老师复习观摩课点评:本节课思路清晰,环节紧凑,结构合理,重难点突出,学生的参与度高,效果较好
曹丽老师复习课点评:曹丽老师本节课上得成功,耳目一新。无论指导思想,课的设计都体现数学学科本质。根据高考需要,重组教材,挖掘重点,突破难点,典例分析,师生互动,归纳总结,都体现教师对教材、对学生有充分研究。
老师们的复习观摩课完成度非常高,各位优秀教师根据学生们的特点和问题不断改变着自己的教育方式,因材施教,以高度的敏锐性和自觉性,及时发现、研究和解决学生学习过程中、管理工作中出现的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,让学生们在期中考试中再续辉煌!