为进一步推进小学数学“单元整体教学”实践，提升教师专业水平，提高课堂教学质量。潍坊天立学校小学部数学教研组的老师积极参加潍坊市小学数学单元整体教学设计与实施的培训学习。
培训日程
案例展示
本次学习以六年级上学期《圆》为例，各位老师分别对单元起始课、探究课、整理课进行了详细的介绍和讲解。整个单元以生活化任务“为班级设计飞镖投射盘”为主线，将圆的认识、圆的周长，圆的面积串联起来。打通前后联系，理清思路脉络。
深度解读
孙俊勇科长做了《单元整体教学的实践模型》报告，由浅入深地讲解了如何设计以及如何实施大单元整体教学，指出应从生活线、数学线和学习线三条主线出发设计学习路径，设计单元整体。
学习剪影
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大单元整体教学实践，我们需要从现在开始行动起来，突破传统的数学教学思维方式，更新观念，真正地为发展学生的核心素养而努力！