梁宝寺镇寺后小学教师---王莹
习近平总书记指出,国无德不兴,人无德不立。育人的根本在于立德。百年来,中国共产党从未停止探索教育真谛的脚步,落实立德树人根本任务,培养社会主义建设者和接班人,是国家各项事业不断取得新发展的关键所在。
在“双减”背景下,我校遵循上级教育部门对于全环境立德树人的教育追求,积极调动全校师生观摩学习市县全环境“立德树人”名师专家宣讲团。此次学习观摩,是落实习近平总书记立德树人重要论述的创新举措,是全面贯彻党的教育方针、推动“十四五”时期高质量教育体系建设的更高要求,是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的基础环节,是遵循我国教育事业“五育并举”和“三全育人”相结合的实现方式。
中华民族在漫长的历史发展过程中,构建了一套成熟的道德价值体系。立德树人是中华民族的优秀文化传统,是中国传统教育思想的精髓。
《礼记·大学》言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,并且提出“修身、齐家、治国、平天下”的主张。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”时代在不断发展,教育承担立德树人的使命始终没有改变。我们党继承和发扬了中华民族崇德的传统,习近平总书记多次强调立德树人是教育的根本任务,这是对中华优秀传统文化和传统教育思想的寻根、继承和弘扬。
老师自古就被称为“智者”。习近平总书记指出,“在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,信息时代,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。所以好老师应该始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。
好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情,让学生“亲其师”“信其道”;应该用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人;应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,尊重学生、理解学生、宽容学生,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。