岁寒，然后知松柏之后凋也。立冬不久，践行居家防疫，线上教学的要求，丛台小学教研组除了布置日常教学任务，督导教学进程之余，开展“趣味数学，生活中的数学”周末实践活动。
本周数学周末实践活动主题：角的认识。选自冀教版小学数学二年级上册第四单元，由于课题内容属于图形与几何，较为抽象，除了课上教学外，更需要学生巩固认知，加深理解。从找生活中的角、创造角、拨动钟表了解角、讲解剪角例题、设计美丽的角几个方面，循序渐进，涵盖基础知识点及重难点复习，让学生在探究和思考中学习数学，调动学科兴趣，增加学习自信心。
我是小侦探：寻找生活中的角
孩子们带着对角的理解去寻找生活中的角，用他们小小的心灵之窗细心观察和找寻生活中的数学趣味。我们一起去看看他们在生活的各个角落如何发现角的。
我是小小发明家：创造角
二年级的孩子们分别用自己的小手指和四肢去比划：直角、锐角和钝角。同时还用不同材料去制作角，例如：吸管、纸条、木棒、积木和铅笔，稚嫩的小脸认真得为自己的作品解说。
我会动手拨一拨：用钟表上的指针拨出角
实践出真知！延伸课堂知识，针对单元题型。借以钟表上的时针和分针，让孩子们以典型例题多角度理解角。严谨的孩子们还选择借助直角板来佐证角的种类！
我是小讲师：讲解剪角难题
针对单元重难点和开放类题型，以视频讲解形式，通过独立自己思考并讲述做题过程，拓宽思路，培养孩子们多方面思考问题答案，加强对重难点的掌握，并锻炼孩子口语表达能力，增强学习自信心。来看一看来自二年级十班的小讲师的小小课堂。
我是小小设计师：绘制美丽的角
在认识角，了解角，创造角和掌握角的重难点后，利用自己所学到的知识，将自己的所学所得展现和创作出来。依据数学之趣和感知之美的结合，创作的美丽画报。
学以致用,用以促学,学用相长,知行合一。通过本次数学周末实践活动，孩子们能用所学的知识去认知生活和世界，也能够感受到数学学科的魅力和学习的乐趣，调动孩子积极主动求知，求学的兴趣，养成悉心观察，热爱生活的良好品质。我们一起为孩子的学习标明正确的方向，为孩子的成长把薪助火，为孩子的未来浇筑坚固的根基！
图片来源：二年级数学教研组
编辑：郭丹
审核：贺丽英 王金颖