家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。我们是老师，我们时刻行走在家访的道路上。
前苏联伟大的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果”。的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用，是教师与学生及家长联系与沟通的桥梁，是教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。
因为新冠肺炎疫情，我们改变了原有的学习、生活方式；因为疫情，让我们换一种方式来见面。为了更好的掌握学生线上学习的情况，帮助孩子解决线上学习遇到的问题，利用课余时间和延时时间，我们开始了家访活动。
家庭作业是检验孩子学习效果的重要途径，说起家庭作业，很多老师或者家长会认为家庭作业的第一个基础作用就是巩固新知识，家庭作业还有一个很重要的功能就是使家长了解学生的状态。家庭作业都是以钉钉家校本的形式发给家长，所以也能够让家长很清楚的了解老师对学生的工作安排，这是家长和老师沟通很重要的一步。每天的优秀作业通过班级群展示，让家长了解自己的孩子与其他孩子的差距，督促自己的孩子进步。同时，老师的每一次批改作业，让孩子感受到老师对他的关注与关心，所以家庭作业的布置是打造师生沟通，家长和老师交流的平台。
好习惯成就好未来！每天坚持读书尤为重要！因为读书有益于育德、励志、启智、明史，书是人类进步的阶梯。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
因此我班要求学生每天坚持半个小时的读书，通过家访了解学生在家的表现，告知家长孩子上课的表现，表扬与批评共存，家访中得知，很多孩子都在坚持读书。
通过这次家访，真实地了解学生的家庭情况，更加深入的体察学生的内心世界，建立信赖、融洽的家校关系，拉近学校和家庭之间的距离，为之后更好地开展学校教育活动打下基础！在以后漫长的家访路途里，我只能用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉。