为进一步促进伊宁县第三小学书记、校长领航基地校教师专业发展和教育教学质量的不断提升，加强伊宁县第三小学书记、校长领航基地校校际间交流研讨，提高领航基地校教师的教育教学水平，达到优势互补、资源共享、相互促进、教学相长的目的，解决领航基地校教师发展中存在的问题等。2022年11月10日伊宁县第三小学书记、校长领航基地校三年级，五年级语文组举行了“同课异构”活动，一年级，二年级，四年级，六年级组由备课组长同步进行转播。
----统筹安排促成长
在活动前期全体三年级，五年级语文组老师根据县教研室定的主备篇目确定课题、主备教师。在严峻的疫情防控下，主备教师精心备课、会课，磨课…最终在线上为我们展示了一场别开生面的“云端课堂”。
-----同课异构显匠心
三小阿斯颜·沙迪克巴义老师在课例展示《搭船的鸟》一课中熟练运用多媒体边讲边连麦，直奔重点段落，有效突破重难点。课堂上孩子极为流利又富有感情的朗读，好似灵巧美丽的翠鸟顿时浮现在眼前，令人拍手称快。通过老师详细的讲解，孩子们掌握了难写的“嘴”、“捕”等字、掌握了课文中作者观察翠鸟的方式方法，为自己的习作积累一些经验。
巴依托海镇上萨克于孜小学的温海云老师在《搭船的鸟》课例展示中导入环节目的性强，能够有效检测学生上堂课的学习情况，并且潜移默化的让学生知道观察不仅是用眼睛看，还可以是用耳朵听，很好的落实新课标语文教学中单元要素的教学。在整堂课中温老师过渡语自然，连贯。“换词语”一环节设计巧妙，让学生深切的感受作者观察之仔细，用词之准确。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。由三小五年级组武丹老师执教的《四季之美》，整节课老师富有激情和感染力的语言吸引着每一个孩子。晴空、夏夜、虫鸣、冬晨一幅幅美景就在眼前。在课堂过程中及时纠正学生的发音，营造了一个互动的学习氛围。第二位授课教师王英老师，用精心准备的课件为同学们展示了四季景色的美丽，通过深入文字的学习，让孩子们看到了作家清少纳言眼中的四季，在普通的日子也能在细腻的感受中熠熠生辉，也明白了这一美的来源是那份对生活的热爱。
----互助评课促提升
四位老师精彩绝伦的课例展示结束之后，他们分别对教材、教学目标、重点难点、学法、教法、教学过程、板书等内容进行说课。通过四位优秀教师全面的说课，全体听课教师对他们的课例设计有了更深的理解， “水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光”在评课的环节中，维玉镇，巴依托海镇和曲鲁海乡的各校老师积极参评、各抒自见，不仅指出了本次课堂中的闪光点，也诚恳地提出了自己中肯的意见和建议。其中，我校教研室副主任张明仙老师从教态，学情，课堂掌控等多个方面对两位老师的课堂进行点评，更是让我们耳目一新，从中获得了更多的教之道。
负责三年级本次活动的教务处蒋主任说道：首先要感谢上课老师的辛苦付出，在新课程标准的实施中，我们要落实单元语文要素的教学工作，就要从每堂课出发，在每个单元中慢慢培养。单元语文要素的教学任重道远，希望各位同仁们能在教学工作中切实培养学生的语文素养，更好的践行新课标内容。线上教学有利有弊，对我们老师考验极大，我们都在不断摸索前进，希望大家能相互学习，共同进步。
最后，由我校教研室主任詹老师对本次活动做了总结，肯定优点，提出建议，希望老师们立足于课堂，不断学习钻研，逐渐走向成熟，获得更好的成绩，同时感谢我们参与听课以及转播的132位同仁。此次活动在热烈的氛围中落下了帷幕。
本次“同课异构”活动的成功举行，既提升了领航校教师的专业能力、践行新课标教学理念、增强教师的课程执行力、实现有效的课堂教学改进，又更大程度上优化了课堂教学，形成较为成熟又各具特色的教学风格，搭建教师交流平台。还进一步检验、展示了集体备课的效果，了解线上教学的现状，发现问题，总结经验，以课代训，共同提高。
编辑：韩佳 周洁
审核：蔡云珍