体育强则中国强,国运兴则体育兴。习近平总书记高度关心和重视体育事业,多次强调建设体育强国的重要意义,推动体育事业改革发展,体育已成为中华民族伟大复兴的标志性事业。
2022年11月11日，全国中小学体育教学指导委员会委员，北京教育学院体育艺术学院院长陈雁飞教授，为全体老师线上开展教学一一以“学习目标、学练赛、真实复杂情景教学”为例的精彩讲座。
沙区教研室组织全区中小学体育教师参与本次培训学习。
本次培训通过对2022年体育健康课程标准与2011年体育健康课程标准目标进行比对，分析出素养导向的学习目标是学生“学会什么，达成什么和最后达到什么”的具体表现。所以素养导向的学习目标要围绕核心素养课程目标，单元内容和学业质量水平，要基于学情分析，要包含学习主体，学习条件，学习行为与表现，学习结果4个要素。
各校学习分享
通过本次学习在今后的教学中要做到精讲、多练、多赛，用多样的方法提高学生让学生的学练时间和学练的积极性，在不同内容的课程中都要有不同的比赛，让所有的学生都加入到比赛的过程中，体会比赛带来的乐趣，让学生在学中练，练中学，学中赛，赛中练的过程中学会体育技能，体育比赛的规则，培养学生良好的体育品德等。
总负责：佟晶
文案撰写：李娜
审核：佟晶及兼职教研员
素材提供：区属各学校