随堂听课促提升 实效交流共成长——临川二中“随堂听课”活动纪实一

临川二中教务处
创建于2022-11-11
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课堂教学是学校整体教学过程的关键部分和主要环节。为了推进高中新课程新教材新课标实施,强化教学过程管理;为了深入教学第一线,了解课堂教学动态;为了提供教师展示交流平台,加强相互交流学习,学校积极开展了一系列诸如教师精品课比赛、解题大赛、实验技能大赛等教研活动。根据市教育体育局印发的《关于开展全市“随堂听课”活动的通知》中的文件精神,学校领导高度重视,成立了学校“随堂听课小组”,并积极开展了全校范围内的随堂听课活动。

名师荟萃  聚焦课堂

    (一)杨波,临川二中高中语文教师,抚州市高中语文骨干教师。2008年7月毕业于华中科技大学文字学现代汉语专业,全日制硕士研究生,2009年9到临川二中工作至今,2016年、2021年两度被评为抚州市优秀教师。

    课题:《复活》

    班级:高二(22)班

    时间:2022年11月1日

杨波老师授课风采

    (二)文帅,临川二中高中数学教师,抚州市高中数学骨干教师。2012年毕业于华中师范大学数学系,任教以来,多次荣获临川二中“优秀教师”和“优秀班主任”称号,曾获抚州市优质课、录像课、微课等教学成果大赛一等奖。

    课题:《指数函数》

    班级:高一(2)班

    时间:2022年11月2日

文帅老师授课风采

    (三)赵志燕,临川二中高中语文教师,抚州市高中语文骨干教师,2007年毕业于华中师范大学中文系,任教以来,长期担任高中零班语文教学,多次被评为临川二中优秀教师,曾获抚州市录像课、微课、论文评比大赛一等奖。

    课题:《声声慢》

    班级:高一(2)班

    时间:2022年11月8日

赵志燕老师授课风采

    (四)汪少宇,临川二中高中数学教师,数学奥林匹克优秀教练员,2009年毕业于华中师范大学数学系,任教以来,辅导学生参加全国高中数学联赛获江西赛区一等奖6人,二等奖18人,其中黄学郅同学入选省队并在36届中国数学奥林匹克竞赛中获得银牌。

    课题:《齐次化策略在斜率相关问题上的应用》

    班级:高二(22)班

    时间:2022年11月9日

汪少宇老师授课风采

随堂听课  共研共进

       在学校领导的细致安排下,在教研组、备课组的精心组织下,学校随堂听课活动顺利开展,老师们积极参与、热情度高,听课时老师们聚精会神,认真做好记录,听课气氛浓厚,达到了共同研讨、共同进步的目的。

书记、校长黄文龙随堂听课

副校长熊福生随堂听课

听课教师神情专注一

听课教师神情专注二

实效评课   以研促教 

       在深入教师课堂,对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面了解后,书记、校长黄文龙,副校长熊福生,听课小组各成员以及参与听课的教师们与授课教师面对面交流、研究,评课时,既“栽花”也“挑刺”,既充分肯定每节课的成功之处,也直言不讳地提出中肯的建议,努力提升教研水平,实现共同进步。

授课结束后及时评课

数学教研组长江露维评课

语文教研组长黄小波评课

副校长熊福生专业评点

书记、校长黄文龙精巧把脉

潜心教研  精准提质

       工欲善其事,必先利其器。随堂听课为教师们搭建了一个实践教学理念、互相交流学习的展示平台,学校依托随堂听课活动,积极开展课堂教学教研,促进教师专业成长,提升教学教研氛围,整个随堂听课活动亮点纷呈。

    (一)教有所长,频亮绝活。

       杨波老师深耕细研备高考,课堂教学紧扣高考考点,用设置问题的方式引导教学,实用性强;文帅老师信息化技术出神入化,几何画板的娴熟操作让函数的图像和性质得到最为直观的展示;赵志燕老师传统文化底蕴深厚,带领大家走进“易安酒馆”,以一个“酒”字观照李清照一生的“愁”情;汪少宇老师对解题技巧的深度剖析让学生如痴如醉,深深沉浸于逻辑推理之美、数学思维之美。

    (二)听有所获,踊跃参与。

       自随堂听课活动开展以来,学校领导高度重视,书记、校长黄文龙,副校长熊福生全程参与,教研组长、备课组长组织细致,教师们踊跃参与,四节课听课人数分别为25、22、36、39人,听课人数众多,影响广泛,既体现了各教研组严谨务实的工作作风,也充分展现了我校浓厚的教研氛围。

    (三)研有所得,扬长避短。

       四堂课让听评课老师眼前一亮,受益匪浅,可谓精彩纷呈;但是每堂课后,评课领导及教师还是从不同的角度、不同的层面给以了中肯犀利的点评,授课老师“满头大汗”的同时也深刻体会到艺无止境,通过听评课活动,不仅展示了自己的风采,也拓宽了从不同角度、不同层次设计课堂教学的视野。

       着眼常态教学,促进教学相长。开展随堂听课是我校强化教学管理,促进教师专业成长的有效措施,正如书记、校长黄文龙所强调的三个务必:一是务必通过活动的组织,营造良好的教研氛围;二是务必通过活动的实施帮助授课老师提炼出个人的特长,促其形成个人特色,推动名师的培养;三是务必通过活动的持续开展,发现一些教学上具有共性的问题(例如课堂上有没有积极关注学生学习的有效性),进而改进,以推动教学质量的提高。

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