书，是一抹金色的阳光，让我们感受世界的温暖;
书，是一朵洁白的浪花，拍打着我们思想的海岸;
书，是一只动人的曲子，奏出了最美的旋律;
书，是一双温暖的手，抚慰着人们的心灵。
最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。家校共育是帮助孩子健康成长的重要途径。为了培养孩子良好的阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，为进一步做好家校联系，形成教育合力，搭建家校共育平台，助力孩子们全面健康成长。2022年10月，新化县安正学校小高部四年级在做好疫情防控的前提下，我们开展了“故事家长”进课堂的活动。
级部精心策划，从方案的制作、家长的邀请、疫情防控、家长进课堂、课后分享等周全布局，给孩子们营造了良好的学习氛围，为今后的阅读习惯奠定了良好的基础。
各班级家长结合自身的特征及孩子们的兴趣爱好、年龄特点，认真选择具有较强教育价值故事，每一位家长都像老师一样精心准备，给孩子们带来了丰富的故事分享。孩子们认真地聆听，愉快地互动，享受着爸爸妈妈带来的精彩活动。
X1902班龙佩茹的妈妈给孩子们带来的故事是《馅饼还是陷阱》，告诉孩子们不要轻易接受陌生人给的礼物和食物，以防上当受骗，经不起不明“馅饼”的诱惑，就有可能陷入可怕的“陷阱”之中。
书是甜甜的，爱是浓浓的，X1906班陈泽凯妈妈向孩子们力荐了这本奇特而又温暖的故事书《猫的风工厂》，故事讲述了在离小镇不远的小山坡上有一个带有大圆筒的工厂，吹向小镇的风都是从这个工厂里生产出来的。你可能想象不到，在工厂里工作的竟然是群小猫！它们背着人类偷偷地搜集制作风的原料，然后研发出适合每天的风。小猫们每天都干劲十足地去完成自己的工作，这一切看似井井有条，但总是会有些不寻常的事情发生...孩子们越听挺来劲，恨不得马上进入读书的海洋感受这神奇的童话故事。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:“ 潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
有这样一本书，主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。夸父逐日，精卫填海，女娲补天，刑天舞干戚，黄帝战蚩尤...这些耳熟能详的古老神话都源于此书，这些深入人心的灵动形象都源于此书——《山海经》。这便是x1907班刘紫萱妈妈分享给七班孩子们的书籍，娓娓道来的书籍梗概，引人入胜的故事情节，吸引了孩子们渴望的目光。
X1909班龚健行的妈妈分享了《戒了吧，拖延症》为什么要分享这本书呢？因为拖延症是可怕的，试想一下，如果医生喜欢办事拖延，那么有可能病人会因此而错过最佳的抢救时间；如果工人进行拖延，有可能会耽误后面的工作；如果学生进行拖延，有可能会在深夜还没有完成作业……拖延在一定条件下会变成一头尖牙利齿的怪兽，给我们造成很大的伤害。因此，我们一定要改变这种坏习惯，学会如何去高效率地利用时间，那才是我们生活的最高秘诀。在生活中，有很多人对时间的感知是错误的，他们总觉得时间是无穷无尽的。今天过去了，还有明天；明天过去了，还有后天……却没有意识到“我生待明日，万事成蹉跄”。希望同学们都能珍惜时间，拒绝拖延！
有位学者曾说，生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如薄纸应有不屈之心。疫情横行，人的生命在灾害面前很弱小。我们当以立鸿鹄之志，以梦为马，不负韶华，乘着“小三升小四”“重新编班”的契机扶摇直上。学习虽苦，但苦中也有乐;努力付出自会有收获，绚丽的彩虹也会环绕在我们的周围。
人生就是不断完善自己的旅程，这一路上所有的经历，无论悲喜都是为了成就一个更完美的自己；人生如一场修行，得意时一日看尽长安花，但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶，哪怕无人会登临意，也要猛志固常在。我们要从学习中汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无情的豁然。时光总像林花谢了春红，脚步太匆匆，在追寻梦想的路上何妨吟啸且徐行。星光不问赶路人，岁月不负有心人。等你熬过所有的苦，就会遇见所有的甜！这是1901班刘紫仪同学的妈妈分享。
高煜坤的妈妈给我们讲了一个关于汉朝时读书人为了打起精神来读书悬梁刺股的故事，故事发生在汉朝，有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。同样在战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。 每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。"
陈语言爷爷是一个抗战老兵，给孩子们分享了抗战期间的小故事。孩子们听得可认真了，深知抗战胜利的来之不易，吾辈当倍珍惜。
通过本次活动充分发挥了家长的教育作用，既增进了亲子关系，又激发了孩子的阅读兴趣，同时将温馨和谐的家园阅读氛围推向高潮，为培养孩子爱读书、乐读书、会读书的良好习惯奠定了坚实的基础。