初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为更好的促进校际交流，实现资源共享和优势互补，提高教师专业素养，提升课堂教学效率，11月10日下午，在云端举办了英语组教学研讨活动。本次活动是由偃师区教体局英语教研室张克红老师牵头，伊洛中学组织实施的一次十分重要的教学研讨活动，观摩优秀网课案例，分享网课经验，共同探讨教育的初衷与根本，大力促进了偃师区英语教学水平的提升。
活动开始，张克红老师对本次活动的意义进行了阐述：联片教研不仅能加强校际间的合作与交流，形成相互学习，相互帮助的良好学习氛围，还能提高教师课堂教学水平，促进教师专业化成长。希望参与的每一位教师都能珍惜这来之不易的学习机会。
张克红老师以‘小鸭子上台阶’的视频导入，打开大家的话匣子，并指出：“只教不研是浅，只研不教是虚”。教学和研究是教学质量腾飞的双翼，缺一不可。她希望全体教师以本次活动为契机，多积累、勤练习、敢展示、会研究，努力锻造更好的自己。
接着，我校青年教师王瑞丽老师执教了一节九年级英语公开课。授课内容:仁爱版英语上册Unit 2 Topic1SectionC
王瑞丽老师注重基础知识教学，稳扎稳打，充分发挥了学生学习的主动性，在讨论与总结中获取新知识，并对新知识及时巩固，设计了适当的练习题，让学生沉浸到动手解决问题的幸福之中，教学效果显著。
听课环节之后，大家马不停蹄，立即进入了评课环节。
评课过程中，来自伊洛中学的石银霞老师说，教师的基本功扎实，口语流畅，把控课堂能力强，尤其是网课，教师的多媒体技术手段运用娴熟，共享微信图片查看学生当堂练习，及时发现问题及时反馈处理，为我们展示了网课期间教师的高素质和高水平，也向我们展示了伊洛中学这个优秀教师团队踔厉奋发，乐智向上的团队精神！
来自区直中学的赵艳平老师评价：王瑞丽老师教师对SectionC阅读课处理上别具匠心善于挖掘教材，通过对表格处理加深学生对文本的理解，由填表，解释重难点，复述课文，编对话等几个环节层层递进，对文本处理扎实深入。Retell环节，教师先做示范，学生跟着实践；编对话环节，教师的问题提示清晰，学生的练习可谓有的放矢，高效的同时又提升了学生的阅读理解能力。同时也针对不足，提出了改进的方法和建议。
最后，由来自实验中学的姬琼斐老师点评：朝气蓬勃的王瑞丽老师以一段一分钟时长的广场舞开头，活跃课堂气氛调整学生身心，调动他们的学习积极性，学生们身着校服，整齐划一，元气满满进入课堂。
三位老师还分享了宝贵的网课实践经验，石银霞老师从伊洛中学对网课的构建和操作做了详细的介绍，学校领导参与到每个班级和教研组，对网课进行有针对性的指导，教师通过每天说课研课交流提升网课教学经验。同时，争取家长的配合，在云端对学生的学习效果进行检测。赵艳萍老师分享了有趣有效的网课经验：课堂设置限时任务；作业和课堂回答问题进行小组比赛积分；给作业配有趣的插图激励学生完成作业；统一着装和虚拟背景创设学习氛围等。姬琼菲老师立足课堂教学，分享了备课上课的经验：课前选择有效资源且要本土化，把任务前置让学生进行预习，课堂上通过板书互动、提交笔记和课堂检测、同学互测来进行及时有效反馈。同时，还要定期进行家校互动掌握学情。
为了进一步提高义务教育阶段学科教师教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展，张克红老师列举了大量的案例讲解英语与其他学科的整合教学策略，除了注意课堂趣味性，还要货真价实地讲出知识点的重要意义和价值，时刻刺激学生思考，这样才能在最大程度上调动学生学习的主动性；要关注学生的认知，心里有学生、眼里有学生、事事为学生的发展对学生采取的态度和方法，在一定程度上影响教育的目的、内容、方法等；从教师自身上课的要求到家长在家关注孩子的网课两方面提出了许多要求，为我们今后的教学指明了方向。
其次，张老师指出，英语教材更多强调教师与学生的互动，更强调学生能动性创造性的发挥。教材本身也更能体现学科知识间的交叉融合。很多时候，英语学科的课程内容已超越本学科本身。所以，作为英语教师，我们有更多的必要去思考教材内容的整合问题。整合英语教材是有效提高英语教学效率的必要途径，是增强知识可理解性的有力措施，是教师在教学内容中提炼教材精华、丰富教学内涵和升华教学精髓的有效手段，也是学生形成高度综合思维、科学推理能力、分析能力等个人能力和多元智力的支撑点。因此，在教学过程中，对新课标教材的优化组合是必要的也是必需的。让言语交流更有意义，有价值，真正培养学生的素养。
新课标下的新要求更加联系现实生活，为更好地培养学生的核心素养，需要教师在考虑学生实际情况的基础上，更加灵活地设计活动，引导学生做到真正的运用英语的思维解决生活中的实际问题。通过本次交流，每位老师都对新课标下的内容有了更清晰的认识，也对教学中多学科知识融合有了更深的感悟，让我们知道了成为一名好的英语老师的方法与努力方向！
教研工作从线下到线上，变的是教研的方式，不变的是教书育人的初心。我们隔着屏幕，依然可以把爱和知识传递，依然可以当好学生学习知识的指导者和精神成长的引路人。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”
本次的线上教研充实，丰富而有效，大家不仅通过观摩优秀课例，学到了各种上网课的小技能，还通过对课例深入的剖析，再一次挖掘了上好英语网课的精髓，尤其在张克红老师对教育形象生动的讲述之后，相信大家已经对教育有了更深层的认识，有了更美好的期盼！