名著是人类的精华，阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。名著里边有诸多人物形象，那么你希望成为哪一个人物形象呢？
下面快看看我们班同学的精彩表演吧，形式各具特色，他们把历史故事情境再现、英雄人物时空对话，展现的淋漓尽致，将历史尽现眼前！
我班赵小宣同学演绎的是电影《刘胡兰》的配音，声音洪亮，形象，身临其境，感同身受。
刘胡兰：用生命书写坚定与忠诚，毛泽东专门为她题词“生的伟大，死的光荣”。2009年9月，刘胡兰入选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
我班杨思淼同学以视频演绎形式与历史人物孙武时空对话，了解了历史人物中孙武的谋略，兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。上兵伐谋，其次伐交，其次罚兵，其下攻城，知彼知己者，百战不殆，攻其不备，出其不意，兵无常势，水无常形。
《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代军事思想精华的集中体现。
我班彭泽瑞同学与历史人物老子对话，生动形象，表达流畅，书香味十足，通过他的讲述，让我迫切想更深入的了解道德经。
《道德经》被誉为万经之王，是中国历史上最伟大的名著之一，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
我班刘锦程同学受皮影戏思路的启发，先绘画，再剪下人物形象，最后演绎配音进行视频动画创作，独具特色，美妙绝伦，既生动，又妙趣横生，通过他的演绎，让我们好像又重新回顾了一遍西游记里的“三打白骨精”的精彩场景。
这是我班白雨鑫同学的创作，假如三国主公穿越到现代。非常有趣，道具也是匠心之作，表演感情到位，用另一种方式将三国里的“刘备三顾茅庐”呈现给大家。
作为三国时期的代表人物，诸葛亮在许多人的心中已经成为无所不能的智慧化身。三顾茅庐的典故中，诸葛亮未出茅庐便知天下三分，把当时的局势分析的头头是道。如果他穿越到现代，也许就是一位金牌投资顾问或优秀的项目分析师，当即刘备他老人家就成了“诸葛亮头号粉丝”，在生意遇到困难时，首先想到了诸葛老兄，不惜“三顾茅庐”也要请他指点迷津……
部分同学以手抄报和绘画的形式展现民族和历史英雄，他们的事迹可歌可泣，他们的智慧和勇敢影响着我们后人。
我班李公博和刘紫萱两位同学，用穿越时空的对话，以2022年的我们，回答两位英雄的问题。见证我们现代化的中国正在发生着翻天覆地的变化。72年后的中国的领空上翱翔着我们自己研制的飞机，歼20、运20、直20划过长空，守护着我们的大好河山。
我班李丹轶同学与历史人物司马迁时空对话，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》被公认为是中国史书的典范。
王颖轩和刘诚彧同学以配音的方式，再现《西游记》里银角大王与孙悟空的对话，搞笑又风趣。
我班李亚倩同学以手语的形式展现英雄是什么？英雄是在生死面前，敢于踏出一步的人；英雄是在危难之时敢于迈出一脚的人；英雄是浑身弹孔让用双臂抱紧红旗的人……
韩硕轩、安家成、岳铭辉、李欣阳、王浦臻、张轩瑞等几位同学以朗诵的形式诵读历史英雄伟人的事迹，充满了情感和表现力，节奏掌握准确，节奏起伏跌宕。
在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧是被人们歌颂的。
感谢学校为我们孩子们提供这样一个创设类的主题，通过此次主题活动，激发了孩子们的活动热情，使得孩子们的创新才能得以体现。孩子们在活动中表现积极主动，多才多艺。
米尔说过：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实。”
源于生活的创新能够对孩子的创造能力的培养和创新意识的养成有着不可替代的作用。今后，我们将在动手与创新的实践中继续走下去，发扬光大。
五原二小 五（8）班