--白城市洮北区青山镇学校 蒋文龙
今年有幸参加长春师范大学组织的"小学校长骨干提升培训",感谢长师大为我们提供这一难得学习机会,虽然是线上学习,但是丝毫没有影响培训效果,几天的学习,收获很大.讲课专家理论功底深,教学经验足,授课内容实.班主任李明蓉老师,翟宁老师为我们热情服务,细致入微,使我们倍感温暖,学习更有动力.班级和组内同学互相交流,取长补短,培训更有收获.
几天的培训学习,核心内容就是"我们如何在新时期成为一个好校长"?结合培训内容和学习体会,谈谈自己的体会,我认为要成为一名新时期的好校长要做到"十者":
一、要做党和国家教育政策的坚定执行者
校长要带头全面贯彻党的教育方针，切实把“立德树人”作为教育教学的出发点和落脚点，仅仅围绕"培养什么人、为谁培养人、怎样培养人"做好学校全面工作。校长要熟知关于教育的法律法规和重要讲话，比如全国教育大会精神和习近平总书记历次关于教育的重要论述；比如当前和今后一段时间,要以深入学习贯彻党的二十大精神为主要内容,报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育十年来第一次写进党代会的报告。二十大报告全面部署了加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。二十大报告对于加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育进行了详细丰富、深刻完整的论述，其中有许多创新的提法。比如最近中共吉林省委办公厅印发《吉林省关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施办法（试行）》。比如新的《义务教育课程方案和课程标准》已经全面实施。这些教育政策的落地实施，都需要精准把握，扎扎实实地落实到具体工作中。
二、要做教育发展规律的准确把握者。
校长要研究和探索基础教育发展规律，深刻认识基础教育的本质属性和在青少年成长过程中的作用，不断实现学校的自我超越和优质发展。坚持教育绝不办成“世界杯”，而要办成“奥运会”；坚持教育的高质量绝不是无视个体差异的“齐步走”，也绝不是不切实际的“一刀切”，而是尽最大努力实现学生的个性化发展。
三、要做先进教育理念的探索者
时刻关注、学习和把握先进的教育思想和教学理念，跟上教育改革的步伐。无论什么办学理念，一定要体现为每一个学生全面发展、个性发展奠基的基本要求。今年，教育部等10部门联合发文，全面推进“大思政课”建设。全面推进“大思政课”建设，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，不断增强针对性、提高有效性，实现入脑入心。推动思政小课堂与社会大课堂相结合，推动各类课程与思政课同向同行，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
四、要做学校长远发展的规划者
立足学校实际，构建适合学校发展的长远规划，明确学校使命、确立育人目标、树立学校价值观，形成一套符合校情的总体思路和发展脉络。 常言说: 一流学校文化立校，二流学校制度管校，三流学校校长治校。学校一定要有自己的办学特色,网红校长唐江澎提出“四者” 理论，成为了他们学校毕业生的文化印记。一个学校毕业生的脸上应该写满学校的印记，就像产品有标识一样。 就像以前有“风筝之乡” “年画村” 一样。 因此，每个学校都要有自己的教育特色。
五、要做科学管理的践行者
切实强化现代学校管理意识，实行科学的学校管理模式，依法治校、民主兴校，在学校章程建设和民主管理学校方面下真功夫，真正建立起开放、协调、高效、民主的管理体系。 《道德经》中说：“太上，下知有之”。实现管理的最高境界 。
六、要做创新发展的引领者
必须在教育创新上下功夫，在实现办学理念、管理水平、办学思路、教育质量突破上下功夫，在实现创新发展、特色发展上下功夫。比如东北师范大学附小的“率性教育”；吉林省孤儿学校实施的“五个一工程”等都值得学习。
七、要做高质量教学教研的推动者
时刻关注教学、重视教研，深入教学一线与教师一起开展教研活动，坚持听评课。学校最小的是在课堂，最大的事也在课堂，校长要走进课堂，研究课堂。
八、要做教师专业成长的促进者
教育的高质量需要教师的高素质。校长要高度重视教师专业培养，建立科学培养体系，指导教师站稳讲台，站好讲台，来之能用，用之能教，努力打造一支结构合理、敬业务实、师德高尚、专业素质高、教学有特色、服务意识好的教师队伍。
九、要做学生健康成长的守望者
坚持以提高质量为核心的教育发展观和以全面发展为核心的教育质量观，注重培养学生的良好习惯和性格，强化不同年龄段学生的不同习惯，注重孩子的心理健康教育，让学生受益终身。要严格落实“五项管理”“双减”等政策，力争做到减负不减质。努力让学生在校吃的放心、住的舒心、用的暖心、玩得开心，学的安心。就像李瑾瑜教授提到的，办一所为学生而存在的学校，努力在“尊重人性、温暖人情、营造人文”上下功夫。
十、要做“德才双馨”的自律者
把“带一支队伍、强一所学校、兴一方教育”作为自己的崇高追求，把争做教育家型校长作为人生目标和教育梦想，敢于实践、敢于创新、敢于超越，不断提升自己的理论水平和实践能力，德高为师、行为世范，以实际行动树立良好形象。
教育的高质量需要校长的高素质,让我们所有校长把争做教育家型校长作为人生目标和教育梦想,为实现教育强国贡献自己的力量.