11月9日晚，“中国德育·明德讲堂”第18讲“中华优秀传统文化教育研究”讲座在线上举行。本场论坛围绕“中华优秀传统文化教育研究”展开学习分享、交流讨论。青岛工作坊全体教师在林殿莉老师组织下，积极参加本次培训。
著名历史学者纪连海先生；武汉大学马克思主义学院教授、博士生导生倪素香女士；重庆师范大学教授冉亚辉先生，三位知名专家学者为老师们带来了精彩的报告，让老师们受益匪浅。
崔雪梅老师表示：认真聆听了纪连海教授关于中华优秀传统文化教育的讲座，了解了中华优秀传统文化与当代文化、世界文化之间的关系。传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，讲好传统文化，才能更好的坚定文化自信。怎么能讲好？一直对我来说是一个难题。纪教授给我很大的启发。首先要成体系的去了解优秀传统文化，然后才能脉络清晰的讲清优秀传统文化，才能让学生深层次的领悟其博大精深，从而坚定文化自信。所以作为我们思政教师，责任重大。要不断学习、深入学。
青岛西海岸新区育才初级中学顾艳老师表示：认真聆听了以中华优秀传统文化教育研究为专题的专家系列讲座，特别是冉亚辉教授的《新时代德育要讲好中华优秀传统文化故事》收获颇丰，感触颇深。德育故事直到今天，仍然是人类最为强大的德育方法和路径。故事是旧的，但德育是活的。讲故事不只是讲故事，重在文化熏陶、价值引导和明晰事理。根植于中华文化历史传统，古为今用，赋予传统文化以当代价值。在讲述中，既要有通俗易懂的故事，也要浸染高雅的故事，培养青少年中华文化中的雅致。既要让青少年懂得油盐柴米的生活味道，又要让其懂得梅兰竹菊的中华文化符号精神。要让学生有中国心，中国情、中国味。这些让我对优秀传统文化如何进课堂有了一个全新的认识和努力方向。
即墨区教育教学发展研究中心王辉老师表示：我有幸聆听了几位专家关于中华优秀传统文化教育的讲座，了解了中华优秀传统文化与当代文化、世界文化之间的关系，通过学习知道了中华优秀传统化教育应遵循的一些基本原则、研究方法等。比较深刻的认识到农村青少年优秀传统文化教育存在的问题以及应采取的针对性措施。
赵玮老师表示：认真聆听了以中华优秀传统文化教育研究为专题的专家系列讲座，收获颇丰。讲好中华优秀传统文化，应坚持正确价值导向，强化经典意识；还遵循学生认知规律，贴近学生实际，充分考虑学生从感性到理性的认知发展特点，努力贴近学生生活、学习、思想实际，致力于引导学生进一步认识中华优秀传统文化的博大精深、悠久历史及其对世界的意义，提高对中华优秀传统文化的认同度，尊重各民族传统习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，进一步增强中华民族归属感和自豪感。这些都是作为一名初中思政课教师在教学中所要努力做到的。
葛立东老师表示：有幸聆听了专家教授关于讲好优秀传统文化的讲座，受益匪浅，启发良多。尤其是纪连海教授提到讲好的前提是正确界定中华优秀传统文化，中华优秀传统文化吸收借鉴其他文化又不失自我，而且一直影响着全世界。作为新时代的教育工作者，更应该全面深刻地理解和把握中华优秀传统文化传承中的关键问题，总结反思优秀的做法和经验，讲好中国故事，增强学生的文化自信。
周文君老师表示：有幸聆听了纪连海教授关于中华优秀传统文化教育的讲座，了解了中华优秀传统文化与当代文化、世界文化之间的关系，纪教授讲到如何讲好优秀传统文化的故事，要成体系的了解优秀传统文化。要讲清优秀传统文化的历史脉络、内涵外延，和辉煌未来。
林殿莉老师表示：重庆师范大学的冉亚辉教授就《新时代德育要讲好中华优秀传统文化故事》做了深入浅出的指导，提出“讲故事不只是讲故事，重在文化熏陶价值，引导和明晰事理”，明确了中华优秀传统文化故事的德育价值“厚植中华文化基因，培养中华文化自信，汲取中华文化精神”，提出了讲好优秀传统文化故事的基本要求，即坚持历史传统与时代发展相统一、传承与创新性发展相结合、高雅与通俗兼顾等要求。我们思政老师要主动担当责任，一方面自己强化学习，另一方面通过思政课引领学生深入了解中华民族优秀传统文化，坚定文化自信。
感谢各位专家的精彩讲座，老师们将认真学习，认真总结，且行且思且学，在教学中不断成长，努力为学生的健康快乐成长奠基。