疫情反复无疑打乱了小学生的许多计划与期待，减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，宅家良久的孩子们内心也许会出现恐慌、焦虑、悲伤等不良情绪。
面对孩子的这些情绪，做好心理健康指导至关重要。玉田县城内第三小学的老师们精心上好心理健康课，为孩子们的心理构建抗疫屏障，做好“心理防疫”。
由于长时间待在家里，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，父母对于疫情相关问题的担忧，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。对此，三位老师都提出要正视这种焦虑，鼓励孩子们通过多种方式进行居家锻炼，运动减少焦虑；开展丰富的阅读活动，丰富自己的心灵世界;做好时间管理，劳逸结合使身心得到休息。
特别强调孩子们因年龄小，心理发育不成熟，以心理剧的方式进行心理疏导，收到了事半功倍的效果，孩子们的心境由此变得开阔了。看了心理剧，孩子们纷纷表示，居家期间，自己对父母也多了一份理解和包容；对待学业，应加强自律管理；对待家务，自己是家庭的一分子，要力所能及地去承担。
家校共建，给与家长教育孩子温馨提示：
1.家长朋友要营造宽松、安全的环境，给儿童一个有安全感、充满爱的家，让儿童感受到关心与爱。
2.家长朋友要保持平和的心态，不能着急，更不能动不动就指责、批评、打骂孩子，对孩子过于严格，只会让孩子更自卑、胆怯。
3.不能勉强孩子做自己不能胜任的事情，否则会打击孩子的自信心。多支持和肯定孩子，不要吝啬您的赞美，大声表扬孩子的进步。
4.不能欺骗孩子，要理解孩子的感受，更要接纳孩子的情绪。要让孩子相信家长、信任家长。
让我们共同关注儿童的身心健康，为儿童成长助力！让我们牵着孩子的手，一起跨过前方的障碍，迎接胜利的曙光！