—2022年临川区初中生物教师优质课竞赛
为了进一步提升我区初中生物教育教学质量，推动初中生物教师教学、教研水平的提高。为了营造“以赛促研、以研促教、以教促学”的教育氛围，临川区教育局精心为教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的教育舞台。在优质课竞赛中，强化教学中要落实课程标准，以培养“全面发展的人”为核心，强调把“生命观念、科学思维、科学探究和社会责任”等核心素养融入初中教学。大赛于2022年11月9日在临川十六中顺利举行，担任本次比赛的评委老师是：临川区教研员万桂清老师，临川七中唐晓华老师，临川第四中学饶党员老师和临川第一实验学校白文老师。
参赛的9位老师在课堂教学中，都充分地体现了初中生物学科素养：生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。同学们在老师的引导下，通过小组合作探究、类比推理，进而培养学生学科思维，充分的调动了学生的课堂积极性，激发了学生的学科热情。接下来让我们一起欣赏这场精彩的学科竞赛盛宴吧！
临川十六中朱镇山老师教学经验丰富，是新生代教师的模范，课堂知识全面，逻辑清晰，脉络清楚，通俗易懂，相信在日后的工作中可以发挥更高的教学水平。
临川四中的黄伟老师，教学内容层层递进，由简到难，教学中大量举出生活中的实例，比如体育课堂中活动前热身场景，涉及到的关节，让学生以切身的生活体验，更加深刻的理解关节，通过本节课的学习，学习到一些生活小技能，进而能够更好的科学健康生活，充分体现生物源于生活，而高于生活。
临川四中马思红老师以动物运动视频导入，让学生了解自然生物，整个教学环节以问题环环相扣，在课程讲解过程中设计“击鼓传花”的活动，充分调动了学生的课堂积极性，讲解关节时，利用自制的关节模具，生动形象的展示了肌肉受到外界刺激是如何进行收缩的。整个课堂教学思路清晰，课进行收缩的。整个课堂教学思路清晰，课堂气氛活跃，教师的讲课亲切自然，师生互动非常好。
临川区龙津中学的朱超英老师先让学生回忆自己小时候的模样，联系到自己小时候，进而设问“受精卵是如何发育成现在的我呢？”引出课题。导入新课既新颖独特，又贴合生活实际。教学设计了4个活动环节，每一个活动环节都充分的调动了学生的课堂积极性，活动中让学生上台讲述小组的活动成果，充分体现了“学生为主，教师为辅的教学观”。最后又回到“我是由于细胞的生长、分裂和分化的结果”形成一个完美的闭合。通过学习联系生活实际教学生预防癌症小妙招，让学生通过学习，培养健康的生活习惯，最后通过听歌跳舞，整堂课非常精彩！
临川三中郭婷老师以自己儿子的成长过程导课，贴合生活实际，郭老师的声音很独特，教资教态自然大方，不仅亲和力强，而且课堂的把控能力也强，教师具备较高的教师核心素养。课堂中采用视频和活动探究相结合，使学生能够更自然的进入角色，学生通过小组合作探究，掌握基本的知识技能，充分体现了以学生为主的新教学观。
鹏田中学许有贤老师以壁虎尾巴再生导入课题，充分激发学生的求知热情，整堂课学生对知识探索的思想火花一次又一次的碰撞，特别的精彩激烈。教师的课堂掌控能力特别强，收放自如，学生配合的也特别好，课堂氛围浓厚。
临川六中刘小玲老师以大熊猫由小变大导入课题，引出细胞的分裂，在探究细胞能否无限生长时，采用了实验探究法，让学生通过实验更加直观的了解到细胞为什么不能无限生长。教学中教资教态得体大方，声音甜美，语言富有感染力，内容讲解重难点突出，逻辑思维清晰。
孝桥中学刘文彪老师由鱼的由来引出课题。整堂课条理清晰，知识点讲解完整，层次分明。教学中以生活中的案例讲解，以骨头、血液等作比喻，把抽象的知识形象具体化，使知识通俗易懂。重难点讲解得当，并且通过适当的练习加强巩固知识。
临川第一实验黄文老师以受精卵发育成人的视频导课，教师语言饱满，声音抑扬顿挫，课堂气氛活跃。设计的活动学生参与感很强，充分的培养了学生的合作探究，自主解决问题的能力。难点讲解时，通过问题拆分慢慢引导，使学生都进入问题思考，课堂把握的非常好，充分的调动了学生的课堂积极性，激发了学生的学习热情。最后让学生做深蹲游戏，让学生亲自体验深蹲运动中哪些系统参与了运动，通过运动加以思考，更好地让课本知识
比赛之后所有评委和参赛教师进行研讨交流，首先9位教师依次简单进行了自己的教学特色并分享了自己的教学反思。接着唐晓华老师对如何上好一堂优质课进行了专业培训，最后每位评委对每一堂课进行点评。最后万桂清老师就本次优质课竞赛活动作了总结，并对所有一线教师的教研工作提出了殷切的期望：希望各位老师在未来的教育道路上，砥砺奋进，共同打造临川区精品生物教师团队。
一年好景君须记，最是橙黄距离时。通过此次大赛，我们见证了参赛教师对生物教学的热爱和坚持，感受到他们如火的激情和卓越的风采，充分领略了我区中学生物教师队伍蓬勃向上的精神面貌。我区将以此次活动为契机，引导广大教师坚持学习，磨练技艺，努力提高自身的专业素养，为抚州临川区教育事业贡献自己的力量，绽放最美的教育芳华。