为更好地落实兴宁区教研室《关于组织开展南宁市兴宁区2022度专项课题申报工作的通知》的精神，帮助城区各幼儿园提高对兴宁区教研室2022度幼儿园专项课题申报流程及课题填报内容的理解，提高课题申报的有效性；兴宁区学前教育学会在兴宁区教研室的具体指导下和大力支持下，于11月9日上午在翠峰幼儿园开展了“兴宁区2022年度幼儿园专项课题申报工作”的培训活动，以全城区幼儿园教师线上线下同步参与的方式进行，邀请了兴宁区教研室顾瑾副主任进行题为《走进课题 爱上研究—科研课题申报规范》的专题讲座，由学会副会长、同和华彩美地幼儿园园长韦春榴主持。
讲课中，顾瑾副主任以“课题研究的简述、课题论证的关键、选题的方法及填写课题申请书的规范”等内容为重点，以一连串真实易懂的案例及生动有趣的语言，将课题研究的内涵、课题申报过程中的选题、名称设定、确定目标、关键词界定及研究内容、思路、方法等内容，深入浅出又细致入微地进行了全面讲解，使老师们了解了课题研究的相关知识及课题申报的基本流程及《课题申报表》填写的基本要求，同时也感受到课题研究不再是遥不可及的工作。
培训中，园长、教师们认真听讲、及时记录、如饥似渴、主动成长的样子，让我们看到了兴宁幼教的老师们专业水平和能力在课题研究中羽化成蝶的希望。
第二环节由兴宁区学前教育学会秘书长滕国凤老师对学会落实兴宁区2022年度“幼小衔接”专项课题研究的工作思路进行讲解。滕老师首先介绍了学会关于“幼小衔接”课题研究的缘起：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的落实及学会正、副会长立项了由耿主任指导的南宁市教育局的直属幼儿园的市级课题《基于大生涯教育观“幼小衔接”的行动研究》的课题研究。
其次介绍了学会关于“幼小衔接”课题研究的工作进展与规划：1.积极贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，在南宁市教科所和兴宁区教研室的指导下，以正、副会长的市级“幼小衔接”课题为抓手，与有意愿提升教师科研水平和办园质量的幼儿园一同开展有关教育研究。2.认真落实兴宁区教研室《关于组织开展南宁市兴宁区2022度专项课题申报工作的通知》工作精神。3.有关的工作进展情况：今年6月18日，在市直机关保育院举办开题及幼儿园课题研究基础理论与实践方法培训会。今天在这里举办兴宁区2022度幼儿园专项课题（幼小衔接）申报工作培训会。4.后续的工作规划：（1）各园有关课题申报获批后，学会将在兴宁区教研室的指导下，根据各园的课题研究内容，分别按教育部的《幼儿园入学准备教育指导要点》中幼儿入学的四方面的准备指导要点进行分组，形成幼儿入学四方面教育的全面准备的研究体系。（2）请兴宁区教研室帮助学会联系相应的小学，按照教育部《小学入学适应教育指导要点》与相应的研究组配合开展研究。（3）组织开展撰写“课题研究开题报告及课题研究方案”的培训活动。（4）分别组织开展《幼儿园入学准备教育指导要点》中幼儿入学四方面的准备工作研究方法等的培训活动。
学会将通过《基于大生涯教育观“幼小衔接”的行动研究》及相关课题的研究，带领幼儿园一步步开展课题的各项研究工作，力求使有关研究成果真实有效并能广泛推广与应用，同时使课题组成员通过本专题的研究获得专业水平及科研能力的提升。
第三个环节，各园教师以小组为单位，畅所欲言地研讨选题想法与思路。
老师们积极向顾瑾副主任请教课题申报中的难点与困惑。
此次培训，为幼儿园申报课题及填报《课题申报书》指明了方向、讲明的方法，消除了教师们对课题研究的困惑和迷惘，对幼儿园课题研究和今后教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。