为正确领会和贯彻国家课程方案和课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂实践中，不断提升教师的课堂教学效果和新课程实施水平。11月9日晚上，新密市政通路小学在校长郭会玲的带领下，全体备课组长参加由真爱梦想组织的“新课标·新教学——义务教育课程标准（2022年版）系列解读”线上培训活动。此次培训活动特邀华东师范大学课程与教学研究所博士生导师吴刚平教授，对最新版义务教育课程方案进行了深入解读，并对广大一线教师的问题与困惑进行一一解答。
吴教授提到：改革育人方式中最重要的就是要回归教育的初心，要以人为核心，回到人本身中去。育人为本具体的着力点就是要培养学生的核心素养。核心素养要从知识学习起步，最终提炼出综合性品质。所以它在路径上要强调两个方面：一个是综合化，另一个是实践性。
新方案、新课标于一线学校和老师来讲，比较有实质性的任务主要是课程建设和教学改革两个方面。明确学校办学思想和办学目标，具体化国家的培养目标，要既符合政策要求，又符合学校实际，既有统一的规范性，又有立足于学校实际的创造性。
吴教授通过列举写议论文的案例，将知识划分为三种知识和形态：事实性知识(学科知识)——记中学，回答了是什么的知识；方法性知识（学科方法、学习方法）——做中学，回答怎么学和用的问题；价值性知识（学科意义、学习意义）——悟中学。强调要重视做中学，做中学是核心，是悟中学的基础。
最后吴教授把做中学、悟中学的学习方式转换成单元整体教学设计，通过准备预习任务、检测任务、交流任务、讲解任务、小结任务、练习任务这六个基本教学环节中的任务设计，由此形成一个单元整体教学设计的基本架构，便于一线教师在实际操作中运用。
认真学习，用心聆听
记录梳理，共学蓄力
教育之行，任重道远，义务课程方案和课程标准的学习和实践是一项长期工程，更是开启一个教学改革的新路程。政通路小学全体教师将会在专家的引领下，努力研究新课标，以实践行动将新课标、新理念落地课堂，提高教学质量，努力办好人民满意的好学校。